回答|共 31 个

春满月圆 LV15

发表于 5-8-2011 14:51:19 | 显示全部楼层

寂寞有害 发表于 5-8-2011 14:48
8,9,10,11,12,13这是我女儿,我就是觉得我的女儿聪明啊,可是学习就是看不出比哥哥好。
他哥哥简直都对不上 ...

俗话说,来日方长~~~

vivocity2010 LV5

发表于 5-8-2011 14:54:57 | 显示全部楼层

orchestra 发表于 5-8-2011 12:37
家长更多的了解孩子,发现他们的潜力对孩子的成长很重要。
我不太了解智商测试的指导意义,即便是一个天才 ...

支持“凡事不能强求,最后还要顺其自然。”

我爱兔兔 LV7

发表于 5-8-2011 17:18:57 | 显示全部楼层

这些都不准的,我做IQ测试居然也是弱智,忘了是60还是70分,可从没人说过我笨啊,不少人还觉得我有点小聪明,呵呵!个人觉得那些测试是考察逻辑思维的,不过这20条特点,我女儿好像占了不少呢,可是怎么就没觉得她特别聪明呢

点评

你的肯定不准。。你女儿的肯定准。  详情 回复 发表于 5-8-2011 17:27

寂寞有害 LV5

发表于 5-8-2011 18:11:13 | 显示全部楼层

Orchestra

"女儿聪明伶俐,儿子大智如愚"
"你的肯定不准。。你女儿的肯定准。"

见过会说话的,没见过像你这么会说话的。

orchestra LV16

发表于 5-8-2011 18:14:53 | 显示全部楼层

寂寞有害 发表于 5-8-2011 18:11
Orchestra

"女儿聪明伶俐,儿子大智如愚"

嘻嘻,俺只是把事实说得明快一点。
话说,见过口直的,没见过你这么口直的。哈。。。

xuemei166 LV16

发表于 5-8-2011 23:37:46 | 显示全部楼层

我理解的是,受教育的机会平等,不等于受同等的教育
教育的精髓在于--因材施教。不能做到这一点,就是失败的教育。
我们应该给予每个孩子最适合的教育,而非最高深的教育。
劳心者和劳力者造福社会的方式不同,他们应该是协作关系,而非等级区分。
一个真正文明的人类社会,是每个人各得其所,各展所长,
无论天才还是白痴,无论阿猫还是阿狗,都有最快乐的人生
社会精英化是过于理想化的愿景,过度追求精英化,违背自然差异,且制造分化。
人性化的社会承认差异并满足各种的需求。
以IQ分化人群,其实是退步。
至少在我这里,IQ70和IQ110的学生得到的是同样的爱护,也许引导方式有所不同
将来无论成为一个优秀的厨师或银行家,只要能自信快乐地享受人生,我都会欣慰并引以为荣

点评

同意!天生我材必有用~  详情 回复 发表于 7-8-2011 10:42
要是所有的教育工作者都有你这样的境界就造福孩子了!  详情 回复 发表于 6-8-2011 14:43
鼓掌  详情 回复 发表于 6-8-2011 08:12

jjrchome LV16

发表于 5-8-2011 23:56:05 | 显示全部楼层

本帖最后由 jjrchome 于 6-8-2011 00:54 编辑

我觉得。。。标题是不是写错了啊?应该改成《乖巧女孩的20种突出表现》才对嘛!女孩多少都会都能对上一些,但是,多数的天才男孩几乎一条也对不上号!别忘了,真正的天才人群中男性所占的比例是98%!

个人认为,如果女孩在20条之中的多数方面表现出色,那她很有可能会成为一个事业成功的“女强人”,也可能是一个温柔娴熟的好主妇,或许也会是一个各方面都出色的好妈妈。但如果是男孩,他可能会是一名“高材生”,他也能有一个不错的未来,但大多数只能是一个“庸庸之辈”,绝无可能成为真正的天才!

以下为转载:

天才人物非正常性格启示录
节选自紫竹林莺歌海的博客

人类中只有少数属于“非正常”人。“非正常”人又可以分为两种:一种是低于正常的人,即我们常常说的低能儿、白痴之类;另一种则是高于正常的杰出人物,或天才人物。所以,人们常说,“天才离疯子只有一步之遥”。

      天无才则无历史  ——弗洛伊德
     天才的命运注定是悲剧。 ——歌德
     我亲爱的朋友,朋友是不存在的。  ——康德
     不要让现实的大海把你毁灭。——托尔斯泰
     一个人能够被毁灭,但不能被打败。 ——海明威

    既然天才人物属于“非正常”之列,自然会有许多“非正常”之处。

   首先,天才人物在人类历史进程中有着超常的作用和独特的历史地位。弗洛伊德说过:“无天才则无历史。”

   要讲古希腊罗马历史,就必然要讲到苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,要讲到恺撒、屋大维、尼禄、“埃及艳后”等等;要讲资本主义历史,就必然要讲到伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、狄德罗,要讲到华盛顿、杰弗逊、林肯等等。

   很难想像,如果没有这样一批名字,历史将会怎样写?

   其次,天才人物还在于他们具有超常的意志和超常的毅力。

   尼采说过:“逆境是造就天才的最好环境。” 中国的“亚圣”孟夫子也说过:“天将降大任于斯人矣,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。” 伟人所要克服的是超乎想像的艰难困苦,他们所具备的是一般常人难有的刚强毅力。尼采的疯病、莫扎特的贫穷、贝多芬的耳聋、爱因斯坦的孤独、海伦的聋盲哑、陀斯妥耶夫斯基的癫痫病、爱迪生的失败这些,无时无刻不在折磨着、考验着我们的天才。然而他们凭借着超乎常人的精神力量和意志力量克服了种种艰难险阻,获得了成功。

   再次,天才人物有着与众不同的情感世界,因此独身者占据了其中的大多数。

   天才人物总是要比一般人站得高,看得远。站得高,就会“高处不胜寒”,就可能没有朋友,没有爱情,没有伴侣,只有孤独的自我;看得远,就会有超前意识,就可能不被人们所理解,就会被人们视作“疯子”、“怪人”,也就更难找到友谊和爱情。因此,他们虽然有着丰富而激烈的情感世界,却无法在人间觅得知音。于是,在一长串的伟人名单中,独身者占据了相当的数量。笛卡尔、斯宾诺莎、莱布尼茨、帕斯卡、尼采、叔本华、克尔凯戈尔多得数不过来。

   还有,天才人物敢于蔑视一切法律和道德规范。

   在天才人物的眼里,法律往往不过是一纸空文,道德不过是保守者的借口,他们敢于睥睨甚至践踏一切人间法律和道德力量。这种超越常人的气魄和胆识,敢于破坏一切旧秩序的勇气,也是普通人所不具备的。

   当然,这样做,他们的代价会很大,他们会流血、会坐牢、会杀头,甚至可能会背上千古骂名。叶卡特琳娜的政变、俾斯麦“铁腕政策”、伽利略的终身监禁、布鲁诺的烈火焚身无一不是对人间法律和伦理纲常的超越。难怪乎存在主义先驱克尔凯戈尔说:“只有犯罪才能全面地体验人生。”

   最后,天才人物的性格常常表现出与众不同的怪异。

   这一点是由他们内心的矛盾痛苦所决定的。由于天才人物是一群超越众人的“非正常”群体,他们有着超越常人的精神境界,因而他们的内心都是孤傲的、不合群的,甚至是蔑视群众、乃至反社会的,而他们又实实在在地生活在人群中,生活在现实中。这种现实与理念的根本冲突是造成他们内心矛盾痛苦和不和谐的根源。因而他们的言行举止常常表现出不合情理和怪诞荒谬。恺撒的骄横、梵高的发疯、卢梭的性变态、格蒂的吝啬、叔本华的仇视女性、海明威的自杀无一不是内心矛盾不可调和的产物。

  天才人物是一个“非正常”的群体,而每一位人物的性格特征又是那么鲜明而富有个性,他们的每一个故事都会让我们觉得或不可思议,或激荡人心,或扼腕叹息,或掩卷沉思 。

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有没有例外呢?有符合条件的“高智力男孩”吗?。。。有!

有这样一个男人,他从小就喜爱音乐和画画。
长大后他总是爱在自己位于大山里的度假村中,和孩子们一起生活,娱乐。他会弓腰屈背地与这些小不点儿们交谈,还会用手抚摸他们的金发。
他还喜欢狗,不厌其烦地亲自照料他的这些宠物。
他工作认真,细心勤俭。
他首创了世界上第一个全国癌症病人注册治疗制度。
他第一个提倡科学饮食。
他提一个倡导戒烟。
他四处宣传,鼓励人们保护野生动物。
他忠贞爱国。
他爱情专一。
他对同事热情宽容。
他是一位热情洋溢的演说家。。。


他是谁?他曾是"高智力“孩子吗?
。。。。。。
。。。。。。
。。。。。。

他就是阿道夫.希特勒!

他小学时成绩平平,中学时因数学和自然考试不及格而留级,中学三年结束的时候,希特勒没能通过法语考试被迫转学,最终也没能上高中。。。


点评

"真正的天才人群中男性所占的比例是98%"? 怀疑中。女权主义者可能要抗议了。。  详情 回复 发表于 6-8-2011 18:32
学习了。  详情 回复 发表于 6-8-2011 14:47

欢迎好运 LV13

发表于 6-8-2011 12:23:00 | 显示全部楼层

女儿是对上了很多号
要说高智力,还真的看不出。

点评

我感觉你女儿非常有主见。  详情 回复 发表于 6-8-2011 14:47

jialuma LV6

发表于 6-8-2011 17:30:34 来自手机 | 显示全部楼层

     儿子也对上了很多号,难不成我这个平凡的妈妈生了个天才儿子!?我更希望他是个快乐的平凡人。

fromnuaa LV8

发表于 6-8-2011 18:40:28 | 显示全部楼层

我的孩子对不上几个,看来是个怪胎。。
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