MOONGOD

我家也是华语的家庭环境，从我女儿3岁的时候，我就给她报读了phonice 的课程，也就是发音，不但学习了读和听，还学习了记忆单词，逐渐的形成句子，这个过程我们大概学了3年，再适当的配合阅读，今年小女读小一，基本没有问题，我个人觉得还是要系统的循序渐进的来教导孩子，死记单词和强制的学习会过早地给孩子带来压力，磨灭他们的学习兴趣。这才是最重要的！

瞌睡虫2

我们明年小一.目前还在国内.真希望能顺利过渡.

peggyguo

MOONGOD 发表于 24-5-2012 12:55
我家也是华语的家庭环境，从我女儿3岁的时候，我就给她报读了phonice 的课程，也就是发音，不但学习了读和 ...

虽然明白不能给小孩太大压力,但刚上小一的孩子玩心还是很大的,再加上英文基础又差,如果不给他加点压,家长也还是很担心的啊.这个时候是重也重不得,轻也轻不得!

vivien2005

我家女儿这学期英语成绩大抵班机平均分。我想送她下半年去辅导班补习，老公说他来补，其实上半年他也在帮补了，这样是不是不需要送外面去啊？

peggyguo

vivien2005 发表于 27-5-2012 09:36
我家女儿这学期英语成绩大抵班机平均分。我想送她下半年去辅导班补习，老公说他来补，其实上半年他也在帮补 ...

我原本也是想自己在家教孩子的,但是很不幸,我的孩子根本不听我的,他只服老师讲,实在无法只有送到补习中心.稍微好一点儿的补习学校学习资料还是可以,图文并茂,孩子易于接受.

liangcad

我女儿刚来新加坡，在国内参加过一段时间的迪斯尼英语，也就是边学边玩，会一些非常简单的句子和单词。但是由于是到这边上小一，所以直接给她插班报名了个当地的政府小学。6月底就要开学上小1下半学期了，还有一个月的时间，真是非常担心她能不能适应全英语的教学环境。至于成绩方面，刚开始我倒是不在乎，只是希望她能尽快适应，并赶上进度。大家有没有好点的1对1家教推荐？谢谢！

peggyguo

liangcad 发表于 27-5-2012 16:50
我女儿刚来新加坡，在国内参加过一段时间的迪斯尼英语，也就是边学边玩，会一些非常简单的句子和单词。但是 ...

小孩之间很容易交流,往往一两个简单的单词他们也会明白彼此之间的意思.但是在学习上就可能有些为难了.我儿子对英语短文章简直找不到北!

咖啡香女

说说我大女儿吧，她是五岁来新加坡，刚来没有一点英语基础，我在家楼下联络所给报了个最基础的英语发音补习班，学了一年一周一次一个半小时，收费也便宜，十节课130元，就是让孩子怎么发音，给一个单词怎么读出来，然后就是上半天幼稚园，上小一的时候我也很担心她听不懂，但我们错估小孩子的能力了，我就继续让她在同一年补习老师又补习一年的英语理解基础课程，现在我女儿读小二，平时一周测试的单词和语句，次次拿满分，之前我和你一样担心，后来偶尔带她去图书馆借一些英语故事书给她看，两三天看一本，多看，现在看来效果也不错，别太急，去借书尽可能借她自己喜欢的英语故事书，我老公偶尔会帮她借一些关于科学方面的书，她也很喜欢看！
她平时的英语小测试也都是在30分拿25分以上，这次放假前英语考试，25分拿了24分，是班级最高的，呵！

peggyguo

咖啡香女 发表于 1-6-2012 18:50
说说我大女儿吧，她是五岁来新加坡，刚来没有一点英语基础，我在家楼下联络所给报了个最基础的英语发音补习 ...

真是个优秀的孩子啊!
我家小子现在也在补习,他自己说有些能懂有些不能懂,每次拿回来的补习资料再叫他做一次,他又耐不合!如果天天把他放在家里学语法他也是反感啊,只有趁他心情不错的时候教他一些.真是叫人着急哦1

咖啡香女

peggyguo 发表于 2-6-2012 14:34
真是个优秀的孩子啊!
我家小子现在也在补习,他自己说有些能懂有些不能懂,每次拿回来的补习资料再叫他做一 ...

优秀也谈不上，我女儿当初我也是请家教补习两个小时50元，但老师走了和我说只记住两个单词，补习几次就不要补习了，我就选择在联络所找了这个英语补习老师，这个老师我观察一段时间，发现她的学生比别的英语老师都多，她嫌在家一个人学习闷，他喜欢和小朋友一起学习，人越多越好，上课还可以和小朋友疯闹和讲话，呵，每次补习完了我都会问她今天表现怎么样？错了几道题，为什么错？改正过来记住了吗？如果得到老师给的糖果就夸奖她，要她下次要考的更好，因为老师只给做题最好的前两三名糖果，如果没得到糖果，就要她下次认真点，好好做，争取下次得到糖果，我们自己也可以私下奖励他喜欢的小礼物，回到家就叮嘱她把老师留的作业写完，有时候我查一下，很少了，但不会在家让她重复做，因为好多孩子在家根本不听我们的，只听老师的，所以只要他们上课认真听讲也明白，我个人认为就不要在逼她在反复学，小孩子记忆力和理解能力比我们想的要好的多，呵，多鼓励孩子