回答|共 379 个

若雷 LV10

发表于 29-3-2012 09:36:23 | 显示全部楼层

转自今天的早报

小一报名的新设想

(2012-03-29)
   
占绍香
教育部最近宣布新措施,小一报名抽签时让新加坡公民拥有绝对优先权,我能理解教育部要优先考虑国人的良苦用心,但是现行的小一报名制度下,到最后抽签时到底能剩下多少学额给符合条件的家庭呢 ?是不是还能有更合理的报名制度呢?

  以我自己亲身的经历来说明,我所住的区域居民并不是很密集,附近1公里以内只有一所小学花菲卫理小学。等到学校把学额优先分配给了那些以前校友的孩子、有兄弟姐妹就读的孩子、做了义工的孩子、在社区基层服务的孩子、还有教会的孩子,剩下到给我们附近1公里居民孩子的名额已寥寥无几。

  像我们家这种夫妻都工作、两个年幼的孩子从小就读全天幼儿园、家里没有老人帮忙也没有佣人的家庭,我做梦都希望自己的孩子能就近入学,这样孩子不用坐校车,早上可以多睡一会儿,放学后该校有托管中心,孩子可以直接到托管,让我能安心工作。问题是在儿子报名那一年,等到2C阶段,所剩的名额已经不多,不得不抽签,我的孩子没有抽中,只好选择了其它离家较远的学校。可怜的孩子,要坐校车的话每天6点就得起床,下午放学后他要自己坐校车回到家附近的托管,需要独自穿过几座组屋才能到达托管。还没开学我就带着他去训练,下了校车后要怎么走到托管,千叮呤万嘱咐叫他要绕着组屋走廊走到托管,不要抄近路过马路,我担心孩子的安全但是我又不能去接送孩子,那种心理的煎熬是没有经历过的父母无法理解的。

  因此,如果入学制度改成:优先考虑校友,已有兄弟姐妹在校就读的孩子,然后就是附近的居民,接下来才是义工,基层领袖和教会教友的孩子不是更合理吗?因为在现行的制度下,势必造成很多父母为了让孩子就读心仪的学校而争着去做义工,去加入特定的教会以及在基层从事一些服务工作,我不否认这些父母的服务精神和为孩子的良苦用心,但是在这种情况下,新的制度不是如同虚设吗?

  教育部决定在哪里建小学以及建多少所小学,主要是根据附近居民的数量和需求决定的,因此孩子入学制度首要的考量因素应该是方便附近的居民,如果为人父母者都能让孩子顺利就近入学,这样不仅各所学校的孩童种族比例比较协调(因为政府在出售组屋时,也考虑了各种族的融合因素),孩童资质相当,各学校学术成绩也比较平均,减少大家都蜂拥至某些学校挤着报名的现象;而且也能减少孩子上学路途所耗费的时间,缓解交通拥挤的同时也让孩子拥有更多的休息时间;同时也能让更多的家庭妇女选择去工作,在一定的程度上能缓解新加坡劳动力短缺的状况。

  小一入学制度如能改变成优先考虑附近居民,不仅能给为人父母者带来极大的方便,而且各校实力相当的情况下也有利于提高全民教育的素质,有利于全体孩童身心的健康发展,同时也让我们的制度向更公平公正,为民服务迈进了一大步。

若雷 LV10

发表于 29-3-2012 09:49:05 | 显示全部楼层

若雷 发表于 28-3-2012 11:44
很多人把小学名校和中学的名校,新加坡小学名校和中国小学名校混为一谈了。
在新加坡,小学靠父母,中学靠 ...

小学生受家庭父母的影响远远大于其它(这一点与中学生不同,中学生受朋友的影响大于父母),这也是美国小学半天制的原因,他们十分重视亲子教育。
而新加坡小学的师资、环境差别不大,这一点不同于中国。
小学毕业只要能考个260左右,进好的中学(这个确实重要!)就可以了,要280、290有什么意义呢?再说有多少人才是小学、中学、大学一路来都是名校的?

点评

非常同意,小学名校真没什么纠结的~~~  详情 回复 发表于 29-3-2012 11:02

nanyang986 LV10

发表于 29-3-2012 10:05:40 | 显示全部楼层

看看国内那些各个领域的年轻或中年的创业成功人士,他们有上过名牌小学、中学吗?

新马旅行社 LV6

发表于 29-3-2012 10:18:49 来自手机 | 显示全部楼层

waittt 发表于 28-3-2012 20:42
好你来说说赞助多少合适,从南洋说起吧,看看这个论坛里有几个有这个能力的
...

新加坡的南洋小学我不知道,我家是长期赞助一所美国常青藤大学,因为将来要把孩子送到那里去。美国讲究in circle。赞助也是in circle一种方法。

亲爱宝贝 LV15

发表于 29-3-2012 10:30:56 | 显示全部楼层

新马旅行社 发表于 29-3-2012 10:18
新加坡的南洋小学我不知道,我家是长期赞助一所美国常青藤大学,因为将来要把孩子送到那里去。美国讲究in ...

你是要谗死人的吗?我还想赞助哈佛牛津呢,可没钱啊

fkk01 LV9

发表于 29-3-2012 10:40:13 | 显示全部楼层

嫂子我当年在这边学校读博士的时候给本科生做过助教,发现不少本地学生的数学简直就是一塌糊涂,同学中做助教的也有同感,这书都是咋读上来的?所以在这个帖子里面看到有人说小学内容都“很难”,很让我惊诧。

于是昨天晚上专门花了两个多小时去书店把小学中学的课本考卷看了看。个人的结论是涉及英语语言本身的东西,毕竟咱们的母语不是这个,的确不能说简单。但是自然科学方面,只能用四个字来形容,不值一提!

所以本科及以上学历的朋友们,请不要杞人忧天,孩子中小学的东西对你来说小菜一碟,你可以轻松地点拨你的孩子让他/她鹤立鸡群。对于那些说“很难”的朋友,我个人的意见是你的个人知识储备需要提高了。

点评

我不得不支持你。 是语言问题, 数学很简单。高数我们都会解,中小学的东西是小菜一碟。  详情 回复 发表于 29-3-2012 10:52

瞌睡很多的鱼 LV8

发表于 29-3-2012 10:45:36 来自手机 | 显示全部楼层

新马旅行社 发表于 29-3-2012 10:18
新加坡的南洋小学我不知道,我家是长期赞助一所美国常青藤大学,因为将来要把孩子送到那里去。美国讲究in ...

李家?

egold LV12

发表于 29-3-2012 10:50:33 | 显示全部楼层

fkk01 发表于 29-3-2012 10:40
嫂子我当年在这边学校读博士的时候给本科生做过助教,发现不少本地学生的数学简直就是一塌糊涂,同学中做助 ...

完全同意,新加坡本地大学那些人都是二流学生,一流学生都去国外了

其实这边的应试教育和国内有过之而不及,唯一不同的是这边的机会多,学生少,竞争不激烈而已

pingan04 LV12

发表于 29-3-2012 10:51:40 | 显示全部楼层

本帖最后由 pingan04 于 29-3-2012 14:54 编辑
若雷 发表于 29-3-2012 09:49
小学生受家庭父母的影响远远大于其它(这一点与中学生不同,中学生受朋友的影响大于父母),这也是美国小 ...


我同意你的说法,对于读小学的孩子来说,父母的影响力还是很大的。。。

人是模仿的动物,特别是在他们还幼小时期。父母的言传身教,耳熏目染的家庭环境对于孩子人格的形成,及养成一个良好学习习惯,懂礼貌,有爱心等等,有着巨大的影响力。。。

换句话说:孩子是父母的一面镜子。

教育,说白了,拼得是教育资源~~~

在孩子基本智商大致相同的基础上,围绕着孩子教育的资源多寡,对于孩子成长会有很大的影响的。。。

名校也是一种教育资源,父母的关注与协助,也是一种资源,家庭财力的雄厚,更是一种教育资源的。。。

没有一个孩子可以拥有所有的资源。但谁都不能否认的是,拥有越多资源的孩子,成材机率就越高!!!

当然,这些资源对于孩子来说,绝对都是外因。外因想要起作用,还需通过内因才能达成其效果的。。。

至于孩子的将来究竟能不能成材,绝对是没有任何保证的。

我们为人父母者,煞费苦心的,不就是想给自己孩子提供一个更多,更好的教育资源,以便提高孩子成材的机率么~~~

新马旅行社 LV6

发表于 29-3-2012 10:55:39 来自手机 | 显示全部楼层

我们赞助的那所美国大学很亲切的,无论多少,每次都写感谢信来。还定期向我们汇报学校进展,到亚洲来活动都邀请我们,我女儿很开心。
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册会员

本版积分规则