sunflower77

我儿子的解法如下：
500g pears $6.50, then 100g: $6.50/5=$1.30
400g such pears cost $1.30x4=$5.20
difference in 400g of two kinds of pears:$5.50-$5.20=$0.30
$4.50/$0.30=15
400gx15=6kg

本人的解法和5楼的一致，只是5楼有一句敲错了，difference in 100g of two kinds of pears should be $0.075, not "$1.375".

shima

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我儿子最后接受了你家的解法。
我提醒他找到common multiple之后，他就把问题解决了。

但是拒绝学习其他方法。

明年PSLE

yzhxnn 发表于 31-12-2010 21:09
我的解法（绝对中国思维）：
分别知道每100克梨子的价钱是$1.3和$1.375
每100克梨子的价差是$0.375

我家那个新加坡土生土长的小孩子

用的跟你一样的这种方法

xuemei166

很多孩子往往习惯于某一种解法，并且能把它熟练运用。这里学校也是这样教的。
我鼓励孩子把sha手锏练熟，同时也试着理解其他的方法。
我中学时，每一题尽可能找出用不同的解法，这样对于数理逻辑训练很有好处。

明年PSLE

xuemei166 发表于 4-1-2011 14:04
很多孩子往往习惯于某一种解法，并且能把它熟练运用。这里学校也是这样教的。
我鼓励孩子把sha手锏练熟，同 ...

我中学时，每一题尽可能找出用不同的解法，这样对于数理逻辑训练很有好处。

嗯

sunflower77

我一直鼓励儿子一题多解。但当儿子用两种方法解老师留的作业时，老师把他找去对他说：“Don't act cool!” 。做英文的cloze时，当他觉得两个词都行时，也是把两个词都写在空格上，用“/” 隔开。老师也用同样的话阻止他这样做。

哎！这还是第一班的老师呢！

xuemei166

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唉～又一个上进的孩子被打击了......这些老师啊！:_mtll

风寒

这个题目其实不要那么复杂，有更简单的做法
500g for 6.5 ==400g for 5.2
每400g差0.3，总共4.5/0.3*400g=6000g=6kg

purple_shaw

学习了.  我记得小一看到一道题, A+B=20, A-B =4， 我还用X,Y 来做。   后来用model 一画图，答案就出来了。 如今做家长也要与时俱进，不但要读懂英文题，还要用这里的方式来答题。 重新做小学生，这妈做得真不容易呀！:L

加洲阳光

[学习了.  我记得小一看到一道题, A+B=20, A-B =4， 我还用X,Y 来做。   后来用model 一画图，答案就出来了。 如今做家长也要与时俱进，不但要读懂英文题，还要用这里的方式来答题。 重新做小学生，这妈做得真不容易呀！]



我怎么觉得在说我啊。我连C都加进去了。现在我承认我错了。这几天恶补各位的好贴，受用非浅啊！多谢啊。