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记不清上学时有没有顶撞过老师了,老师,在我的记忆里,是绝对不可侵犯的,即使有人比较有个性,敢冒犯老师,也必定受到严厉的惩罚,轻则见家长,重则全校通报,记过等。可是,这种思维方式在这里似乎行不通了。 一次上课的时候,班上的一个学生(中三,十四五的样子吧)突然跑出教室,跟她的朋友聊天(高年级和低年级的休息时间不一样),我让她进去,她就站在门口,一只脚在门外,一只脚在门里,呵呵,没办法,连哄带吓唬的好不容易让她回到了班上,结果,她气哄哄的坐在自己的位子上甩出一堆英文,没听太明白,大概是说别的老师怎样怎样,为什么我还不下课,不要在我的班上读了等等的,这一说英文,气就不打一处来,批评了她几句,结果人家干脆一摔书,跑出教室没人影了! 想着不是件小事,跟她的班主任反应一下吧,没想到班主任说要先找那个学生了解一下情况,还问谁能作证?!嗯,想想观念不同,人家这么做应该没错,了解完情况还不让学生来道歉吗?左等右等,不见踪影。看来班主任没起作用啊,身为老师,怎么能容忍这种事情发生呢?如果就这么不了了之了,其他的学生看在眼里,会怎么想啊:她这样坐没事,我们也可以了!呵呵,那以后的课还怎么上啊?嗯,干脆去跟训育主任(类似于国内的教导主任,管纪律的)说说吧,呵呵,得到的答复是一样的,要了解情况再说,让我等着,两三天过去了,那个学生该做什么还做什么,在我的课上,既不听讲,也不完成作业,好像这节不是华文课一样,见到我也不睬,还得意洋洋的!不能忍了,就去追问训育主任有没有处理,顺便向他反应一下之后这几天的情况。呵呵,大家猜猜,得到的回答是什么???简直令人大跌眼镜!肯定想不到,人家竟然说,去找过那个学生了,小孩子嘛,有点固执,也比较健忘,过段时间,等她气消了,就不这样了。讽刺吧?她气消了?我呢? 其实,跟学生并不是真的生气,小孩子耍耍脾气还不至于气到我,只要过后认个错,大家也就相安无事了。可气的是,学校竟然这么做?!一直拖着,拖不过了,就用上面的话回答我,这是学校吗?学生做的不对不但不教育,在我看来还有点纵容!如此教育,新加坡真是……唉,无话可说了! 听完了训育主任的解释,什么话都没说,走开了,也明白了,学生是这里的老大,以后,“爱的教育”应该广泛应用,爱怎么样就怎么样,平平安安的结束每一堂课就对了,学生学到知识了吗?无所谓!完成作业了吗?无所谓!喜欢听你讲课吗?无所谓!没有人关心这些,只要你完成任务就可以了,但是,请记住,如果你哪张表格没填,会有人一直追着你要的哦!呵呵,虽然晚了点,但总算是明白了,何必认真呢?仔细观察各位同事,咳,原来大家都遵循着同一个原则啊!怪自己太傻了。 我们这些中国老师不过是新加坡教育部廉价请来打杂的,只要看着他们的“宝贝”别出意外就好,什么事有个白纸黑字的,家长投诉时能为自己及学校辩解就好了,什么教学质量,都是说出来骗人的!想学的学生,什么环境都能有好成绩,那些无心向学的,再好的环境也不可能有奇迹出现。这种只求自保的观念影响着新加坡学校的教育,真不知会培养出什么样的“人才”来,我们拭目以待吧。 |
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