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<h2></h2><h2>&nbsp;【5】儿童饮食权威分析</h2><p></p><h5>&nbsp; &nbsp; 偏食、厌食、拒食，以及由此衍生出的身心不适与种种疾病，是儿童时期常见的现象，也是令父母深感头痛的问题之一。现代儿童饮食的紊乱，已成为一个不可忽视的社会问题。 </h5><h5>　　重视孩子的餐前情绪 </h5><h5>　　良好的餐前情绪，是儿童增加食欲的重要措施，这对学龄前儿童来说尤为重要。据调查资料显示，现代生活中的儿童厌食、偏食、拒食，近一半是由餐前情绪不良所引起的。因为很多家长不了解或忽视了儿童强烈的心理变化，而在孩子就餐前有一些不适当的言行，导致了孩子食欲的下降。 </h5><h5>　　研究人员强调，孩子从<a class="channel_keylink" href="http://moonedu.com/">幼儿</a>期到学龄期，智力会发生了一个飞跃。由于他们日常生活中独立能力的增强，其思维也发生着某些改变。在吃的方面，表现尤为突出。在这一时期，儿童的空腹感与食欲的关系不再单纯，因为在这两个生理环节之间已有了心理因素的介入。孩子们可能在空腹时不想吃，或是在吃得很饱后，仍会不停地吃自己所喜欢的食物。这时的吃就不单单是生理性食欲，而是经验性、能动性食欲了。由此可见，孩子的食欲除与其生理本能相关外，更需要后天的培养。所以，重视孩子的餐前情绪是培养孩子良好饮食习惯的重要环节。我国家庭中影响孩子餐前情绪的行为，最为突出的有两种： </h5><h5>　　单独进餐：现代生活的快节奏，使穿梭于事业和情感中的年轻父母们，不得已让孩子单独进餐。很多家长没有意识到陪伴孩子进餐的重要性。让孩子单独进餐有两个明显的弊端：一方面，孩子长期单独进餐会使其产生强烈的孤独感和被遗弃感，他(她)会认为父母对自己的生活漠不关心，这种感受会逐渐从餐桌一直延伸到生活中，而最终影响到性格的形成，并波及到两代人间的感情。另一方面，孩子单独进餐多会根据自己的喜好，好吃的多吃点，不爱吃的就少吃一点或干脆不吃；或者吃一点、玩一阵；有的干脆把饭菜倒掉却谎称自己吃了；其他诸如饭前洗手之类的卫生训诫，孩子更会视若耳边风而少有遵循。长此以往，孩子会逐渐养成不良的饮食习惯与生活习惯。 </h5><h5>　　情寄它事：到了吃饭时间，孩子因正在看书、游戏，处在一种紧张状态中一时无法摆脱而不想吃饭，这并非是其有意克制食欲，而是精神作用从根本上切断了空腹与食欲间的生理联系。这时家长应细心观察，用适当的言行引导孩子将注意力转向吃饭这件事。譬如，开饭前提前几分钟叫孩子帮着抹桌子、端碗、拿东西，或者用较为夸张的言语预告今天会有什么样的饭菜，其营养和味道如何，充分调动起孩子的情绪。千万不可在餐前大声呵斥、责骂孩子，这种做法对孩子的情绪影响非常大，也许就是几句话，就会使孩子积极的就餐情绪荡然无存，而下一步在坏情绪中拒食也是情理之中的事了。 </h5>

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<h2>　【6】正确对待孩子的偏食 </h2><p>　&nbsp;&nbsp; ◆<font face="细明体" size="2">偏食是一种不良习惯，这本无可非议，但媒体对偏食危害过分夸张的介绍，使有偏食习惯儿童的家长对此深感恐惧或无能为力。偏食并非都像人们想象中的那么可怕，儿童偏食应区别对待。 </font></p><p><font face="细明体" size="2">　　&nbsp; ◆偏食现象自古就广泛存在。偏食不应只根据其对某类食物的偏好就予以确定，而应看此举对个体健康的影响到底如何。因为人类对食物的选择范围非常宽泛，只要不会导致体内营养失衡，就不要过分担心孩子偏食。我国儿童的偏食现象，大致可分为四种类型： </font></p><p><font face="细明体" size="2">　　&nbsp; ◆心理性偏食：一种营养可以获得补充的无害性偏食。有心理性偏食的孩子，由于习惯及心理因素，会拒食某种食物。如因怕腥气而不吃鱼虾；怕吃进污泥而拒食莲藕；看见猪的丑陋模样或鸡粪而拒食猪肉和鸡蛋等等。但是因为孩子们拒食的食物不太多，通常不会因拒食这类食物而导致严重的营养不良，他所缺乏的营养往往可从其他食物中获得补充，其结果并不影响孩子的健康。 </font></p><p><font face="细明体" size="2">　　&nbsp; ◆经验性偏食：是一种有可能造成体内营养失衡的偏食。 </font></p><p><font face="细明体" size="2">　　这类儿童往往从经验和直觉出发，会拒食很多食物。如不吃鱼，肉、鸡、鸭等富含蛋白质的食物，或者不吃富含维生素、纤维素的蔬菜等等。其后果可能有两种：一是他们可能从鸡蛋、海产品、奶制品等食物中获得蛋白质，从水果、西红柿、瓜类、薯类中获得维生素与纤维素，体内营养结构基本均衡；二是在主客观因素影响下未能及时补充其所需的营养，自然就会因营养的失衡而损害健康。 </font></p><p><font face="细明体" size="2"></font></p><p><font face="细明体" size="2">　　&nbsp;&nbsp; ◆过敏性偏食：是一种容易被忽视的偏食。 </font></p><p><font face="细明体" size="2">　　由于物种基因的改变、化肥和杀虫除草剂的广泛使用，以及植物、禽畜生存环境被污染等原因，食物中所含致敏物质增多，这易使免疫机能不够完善的儿童发生过敏反应。不过，这种过敏反应不一定会表现出典型的皮肤斑疹、潮红等症状，而大多表现为轻重不同的胃肠不适、全身疲乏、烦躁不安和精力涣散。以致他们在餐桌上见到与致敏食物色泽、味道、形状相近或相似的非致敏食物时，立刻产生拒食心理，甚至为此放弃整顿饭。对于这种情况，家长必须细心观察找出致敏源，在以后的生活中，尽量避免这种食物在孩子面前的出现，从心理到生理逐步矫正孩子的偏食。一般说来，这类偏食对孩子健康影响不大。 </font></p><p><font face="细明体" size="2">　　&nbsp; ◆绝对性偏食：是一种危害性极大的偏食。 </font></p><p><font face="细明体" size="2">　　这类偏食成因多而复杂，与孩子的心理因素、疾病因素、习惯因素等有密切关系。通常可见这类儿童嗜食某种食物而不涉及其他，如只吃甜点心、只吃米饭和咸菜，只吃脂肪类食物等等。由于不肯吃其他食物，体内营养结构会失衡而有损健康。对此，家长往往显得力不从心，而不得不求助于专科医生指导，采取合理用药的方法对孩子进行治疗。或从心理调节开始，慢慢扩大孩子的取食范围，逐步培养起健康的饮食习惯，使孩子最终获得矫治。<br/></font></p>

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<table cellspacing="0" cellpadding="2" width="92%" border="0"><tbody><tr><td align="center" colspan="2" height="45"><h2>[8]怎样帮孩子树立理财意识&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </h2></td></tr><tr><td colspan="2" height="38"><p></p></td></tr><tr><td valign="top" colspan="2"><p><font face="宋体">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在西方，著名富豪摩根家族的老祖宗──老摩根，当年靠卖鸡蛋、开小杂货铺起家发财后，他要求儿女个人为每月仅1美元的零花钱制订一个支出账目；在东方，香港的李嘉诚每次给孩子零花钱时，先按10%的比例扣下一部分，名曰所得税。两人的共同之处在于要求孩子购物前必须先预估价格，确定预算，然后才能购买。老摩根、李嘉诚不是吝啬鬼，只不过是在培养孩子们的理财意识和习惯。</font><font face="宋体">如果说富豪们培养孩子的理财意识是为了培养接班人，那么普通人家孩子从小树立这方面的意识同样很重要，因为既然家财不多，孩子们更应从小懂得尊重父母与自己的劳动成果。以下有几种培养孩子理财意识的方法，不妨一试。</font></p><p><font face="宋体"></font></p><p><font face="宋体">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 建立“小银行”</font></p><p><font face="宋体">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 理财专家们向家长提出建议：在孩子4～10岁时帮助其掌握理财的最基本知识，如消费、储蓄、给予等，并进行尝试，为孩子建立“小银行”就是其中最简单的一种。</font><font face="宋体">为孩子建立个“小银行”，决不是简单地为孩子开一个储蓄账户，你可以从孩子上小学开始，每周或每月让孩子自己存上五元或十元。一是让孩子自己对他的账户存款负责，孩子们总是喜欢他的账户上的钱越来越多，这样，他就不会养成乱花钱的习惯；二是规定他每次花钱时使用量不准超过账户的30%，这样，他买东西时就会开始精打细算；三是告诉孩子，他的账户里的钱还必须尽一些义务，如果过年过节时给爷爷奶奶等买些小礼物，这样孩子还会想应省些钱做别的用途。如此从小练习，孩子的储蓄意识会不断强化。</font></p><p><font face="宋体"></font></p><p><font face="宋体">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 学会合理使用储蓄卡</font></p><p><font face="宋体">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 当孩子长大一些，即10～l8岁，上中学时则应改变方法。这时候的孩子对外交往多，花费越来越大，因此用使用储蓄卡的方式更有效。如果给孩子一个储蓄卡，让他们直接跟银行、取款机这样的器械接触，肯定能使他们有一种长大成人的感觉，孩子会很愿意接受。首先，家长每月应给他存入一定数量的钱，例如50元，要求他必须在月底保证储蓄卡平衡，如果他不顾一切用光钱，那将取消他使用储蓄卡的权利；其次，告诉孩子强行超支的后果。</font><font face="宋体">让孩子使用储蓄卡可使即将长大成人的孩子注意不多花钱、乱超支，将来孩子就不会乱借债去消费。</font></p><p><font face="宋体"></font></p><p><font face="宋体">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 自己去买礼物</font></p><p><font face="宋体">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在节日时让孩子自己去买礼物是教他们学会合理消费、学会合理支配钱财的良好机会。首先要让他们确立要买礼物的大致价格，不准超支购买；其次，买礼物时孩子自己必须从其“小金库”提出钱来承担礼物的20%～30%，若要使用自己的钱，孩子就不会铺张浪费，避免他们买东西时以为是在花别人的钱而不管三七二十一。事实上，每次让孩子购买他自己喜欢的生活用品时都可以坚持这一点；第三，鼓励孩子购买降价物品，如他们愿意实行，可给予鼓励，这样他们就会从小树立去超市或仓储商场这样的平价商店而不是为图舒适去大商场购物的习惯；第四，假如预算超支，则应劝孩子选择其它礼物，而不能放弃对预算的坚持，这样，才能使孩子有购物规则的意识。</font><font face="宋体">&nbsp;还有一些是家长们应注意的事情：夫妻为金钱争吵时，最好别当看孩子的面；不要过分控制孩子的支出，只知储蓄不懂支出只能使孩子懂得理财的一个方面，同样有害；不要只给自己买东西，让孩子不知道消费、理财为何物。不要用过于贵重的物品鼓励他们。</font></p></td></tr></tbody></table>

[此贴子已经被作者于2007-5-9 17:15:04编辑过]

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<table cellspacing="0" cellpadding="2" width="92%" border="0"><tbody><tr><td align="center" colspan="2" height="45"><h2>[7]世界上最伟大的教育原则&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </h2></td></tr><tr><td colspan="2" height="38"><p align="center"></p></td></tr><tr><td valign="top" colspan="2"><h5>　　世界上最伟大的教育原则，是流传千年的教子智慧，是受益终生的教育圣经。</h5><h5>　　1、鱼缸法则</h5><h5>　　养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。</h5><h5>　　对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。随着社会进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。</h5><h5>　　2、狼性法则</h5><h5>　　狼是世界上好奇心最强的动物，他们不会讲任何事物当成理所当然，而倾向于亲身研究和体验，大自然的神迷，新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围的环境的兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。</h5><h5>　　因此要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对于世界的好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师。这样的孩子在未来的人生道路上做个明亮之星，不断对工作有新创见和新灵感。</h5><h5>　　3、南风效应</h5><h5>　　北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样猛烈，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。</h5><h5>　　南风效应告诉人们宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都是可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观，理智，科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好自己的修养工作，这样才能够更加好地教育孩子。</h5><h5>　　4、罗森塔尔效应</h5><h5>　　希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女的雕像，雕像如此完美以致国王 本人也深深地爱上了这个雕像。国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯，爱神给雕像注入了生命。皮格马利文的幻想成为现实，从此遂有了塞浦路斯人。</h5><h5>　　罗森塔尔是美国心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩度大幅度提高。</h5><h5>　　同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们。</h5><h5>　　每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决于父母和老师能不能像对待天才那样的去爱戴，期望，珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母和老师的期望，简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。</h5><br/></td></tr></tbody></table>

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<table cellspacing="0" cellpadding="2" width="92%" border="0"><tbody><tr><td align="center" colspan="2" height="45"><p><font face="宋体"><font size="4"><strong>[9] 天才宝宝的五种迹象</strong></font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </font></p></td></tr><tr><td colspan="2" height="38"><p></p></td></tr><tr><td valign="top" colspan="2"><p><font face="隶书">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 几乎所有的母亲都希望自己的宝宝是非凡的天才。但事实上究竟是怎么样的呢？你的宝宝智力超群吗？你怎样才能知道他是否具有天分？你该怎样培养他与众不同的技能？让本文告诉你，怎样去发现宝宝的真正的天分，测测看，你的宝宝是否真正具备不凡的天分。 </font></p><p><font face="隶书">　　你的孩子会是天才吗 </font></p><p><font face="隶书">　　对于三岁以内的孩子，母亲是最了解他们的人。核对下表列举的征象，可以估量你的宝宝是否具备成为天才的潜力。 </font></p><p><font face="隶书">　　天才宝宝的五种迹象…… </font></p><p><font face="隶书">　　1、讲话早。如果他迅速掌握大量词汇、发音清晰、喜欢刨根问底并具备非凡的理饬Γ?得魉?涤写厦鞯那绷Α?</font></p><p><font face="隶书">　　2、阅读早。关注他识字和识图的过程。另一个有提示作用的迹象就是他会捡起书本自己阅读。 </font></p><p><font face="隶书">　　3、喜欢数字。他喜欢数日常生活中的一切东西如楼梯、来往的车辆吗？他能记住电话号码吗？他认识书本上的数字吗？他是否很早就开始数数？他能解简单的数学题吗？ </font></p><p><font face="隶书">　　4、善于解决问题。他玩那些适于比他年长的孩子玩的游戏吗？他能自主解决游戏中的困惑吗？他是否对细节特别感兴趣？ </font></p><p><font face="隶书">　　5、能够全神贯注。如果他能长时间地关注一件事情，自始至终，比如完成拼图游戏的时候非常专心有耐心，说明他有成为天才的趋势。 </font></p><p><font face="隶书">　　为孩子创造轻松的氛围…… </font></p><p><font face="隶书">　　在宝宝生命最初几年，能自觉地接受大量信息和学习丰富的知识，如果他是个很聪明的宝宝，效果会特别显著。 </font></p><p><font face="隶书">　　父母所能做的最重要的事情，就是为宝宝创造一个轻松友爱的环境，让他感到在这样的环境中学习是一种乐趣。同时，尽可能给他提供在游戏中学习的机会，比如拼图、阅读和玩角色游戏。 </font></p><p><font face="隶书">　　教育学家指出：“你没必要花大钱购买昂贵的玩具，但要设法让他充分发挥他的想象力，即使周围除了纸板盒、羊毛毯、枕头和衣服之外没其他东西，也没关系。” </font></p><p><font face="隶书">　　有创意的游戏对孩子的成长尤为重要，天才儿童尤其需要机会表现自己，他会自觉地通过他的想象力去探索世界。 </font></p><p><font face="隶书">　　让孩子愉快学习的几种方法…… </font></p><p><font face="隶书">　　孩子乐于参加各种游戏，对你来说单调平凡的事情对他很可能是意外惊喜。不妨在日常生活中多给孩子锻炼智力的机会。 </font></p><p><font face="隶书">　　★和他一起记下购物单。要求他在超市里挑选蔬菜和水果，或者让他计算花掉了多少钱。引导得当的话，你觉得烦琐的东西，孩子会觉得非常有趣呢。 </font></p><p><font face="隶书">　　★安排时间和他一起阅读。书本不仅仅是知识的阶梯，在你给孩子讲故事时，你可以坐下来拥着他，温馨的时刻会让孩子更加喜欢阅读。让他自己挑选一本书，鼓励他说说对插图的看法、谈谈插图和故事内容的关系。 </font></p><p><font face="隶书">　　★和他一起念儿歌。大多数孩子都很喜欢儿歌，可以利用这点帮助他们从童谣中学习节奏和韵律。 </font></p><p><font face="隶书">　　★玩拼图游戏。简单的拼图游戏可以触发灵感，当孩子独立完成一个拼图时，他会兴奋异常并且富有成就感。 </font></p><p><font face="隶书">　　给你的小宝宝足够的自由，让他根据自己的步伐探索和了解世界，你的小天才才有可能蓬勃成长。 </font></p><p><font face="隶书">　　父母应享受和孩子共度的时光——交谈、欢笑、游戏，同时给孩子许多积极的鼓励。 </font></p><p><font face="隶书">　　只要孩子是健康和快乐的，爸爸妈妈就可以放心。同孩子愉快地分享属于你们的人生，分享他成长的历程，才是最重要的。让他走自己的路，而不是让他走你为他设定的路。 </font></p><p><font face="隶书">　　专家建议…… </font></p><p><font face="隶书">　　★如果你想把孩子送到幼儿园，建议你选择采取因材施教教育方式的机构。在那些幼儿园里，孩子被鼓励按照他们自己的兴趣学习，并自由地挑选特意为他们设计的玩具。 </font></p><p><font face="隶书">　　★鼓励孩子融入同龄孩子中，与大家一起游戏，这比设法培养他的超群能力更加重要。 </font></p><p><font face="隶书">　　★让孩子自由发展，即使在三岁时他仍不读书、不写字、不做你为他设置的时间表中的任何一件事情，也不要担心。充足的爱和轻松的环境对孩子的成长最重要。</font></p></td></tr></tbody></table>

[此贴子已经被作者于2007-5-9 16:07:25编辑过]

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今天让你们看我儿子。。。<br/><br/>

[此贴子已经被作者于2007-3-25 14:39:53编辑过]

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<h2>&nbsp;&nbsp;&nbsp; </h2><h2>【10】当兵的男人</h2><p></p><div class="content" id="BodyLabel" style="PADDING-RIGHT: 10px; DISPLAY: block; PADDING-LEFT: 10px; FONT-SIZE: 14px; PADDING-BOTTOM: 0px; PADDING-TOP: 0px;"><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 自古中国有个说法，叫“好铁不打钉，好男不当兵”。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这句话从什么时候经什么人通过什么渠道传出来的，我没有考证过，但这句没有源头的话，同样流传到了今天。是否流传的就是被大多数人认可的，就是真理呢？对此我不敢断定，因为任何语言和事物的出现与存在，都有其特殊的历史背景。就拿今天当兵的男人来说，他们无疑是非常优秀的男人，这并不是因为我自己就是一个当兵多年的老兵，而是长期以来对兵的历史和价值，以及在推动历史飞速向前的征途中所起的独特作用的阅读和认识。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在封建时代，服兵股等同于服劳役，或者说服兵役是服劳役的一种形式。虽然也有帝王将相们身披铠甲挥戈跃马打天下的，但在兵是兵将是将的制度下，兵，永远是不能走近也不能走远的距离。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 随着历史的推进，时代进入了社会主义共和国的崭新阶段，兵的形式和内容都发生了质的变化，当兵的男人从被奴役和驱使的漫长隧道中走了出来，面对灿然阳光变得扬眉吐气，从此之后当兵的男人几近成为男人的精华。从士兵的行列里走出了一大批共和国的开国元勋，走出了无数杰出的科学家、外交家、艺术家等。可以说各个学科门类的尖端人才，都有正在当兵或曾经当过兵的男人，这确实让当兵的男人们挺提神儿的。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 曾经有一个时期，青年人把当兵视为最高荣誉，不能当兵的男人千方百计也要想法弄一套国防绿军装穿在身上，借以弦耀自己。当兵的男人也成了当时的姑娘小姐们的首先目标。那阵子当兵的男人确实跟着火了一把。但什么事情和现象一旦失去了度，就变得不正常了，像那种生命成可贵，当兵价更高的年月，也正是我们的国家所处的时代剧烈动荡的历史时期，大可既往不咎。不过把当兵的男人说成是“最可爱的人”“新一代最可爱的人”，还是亿万大众从心底发出的肺腑之言。<br/>尽管后来又有人走向了反面，说当兵的是“傻大兵”“穷当兵的”等等。这种称谓让稍有一点头脑和觉悟、稍有一点文化和忧患意识的人听了，都会白眼相向，这无疑是无知和可笑的人用自己的嘴巴给自己做了一个无知而可笑的广告。如果把一切都放在等视线上去不带任何狭隘偏执的观点地看待世上的一切职业，当兵的男人和所有别的男人女人一样，他们从事的工作，也是所有必须要有人从事的工作的一个组成部分。就如人的身上的所有器官和关节，都是必不可少的。虽然在闻气味的时候耳朵并不起作用，吃东西的时候生殖器也帮不上忙，但耳朵和生殖器都有用着的时候，而这一切又都是服从于神经中枢的调遣，并不是看东西的时候就要保留眼睛把鼻子割掉，走路的时候就破口大骂肚脐眼是多余的。</p></div>

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<p><font face="宋体" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 说白了，当兵的男人只是男人长到18岁以后有义务去从事的以牺牲为主的一种职业。当上兵的男人是男人，不当兵的男人同样是男人，除了职业不同，都是娘生爹养的血肉之躯，不但懂得喜怒哀乐哭笑恐惊悲，更深知笑比哭好，但必须拥有哭的权力；享乐比艰苦好，但必需要接受艰苦的磨练。</font></p><p><font face="宋体" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 当兵的男人在当兵的男人之间并不特别优秀，然而一旦让他单独存在，立刻就会显示出超乎寻常的生存能力、超乎寻常的创造能力、超乎寻常的应变能力。如果一个当兵的男人置身于别的人群当中，他就自然而然成了一面旗帜，会凸现出超乎寻常的召唤能力和凝聚能力，以及超乎寻常的忍耐能力。即使有时只看到一根旗竿，而不悬挂任何旗帜，这旗竿也会在无形中形成一根轴心，这就是我们常说的主心骨。</font></p><p><font face="宋体" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 记者若在大街上采访一位普通的百姓，问他对哪国的什么行为怎么看，世人只会把他的回答当成一般的民意，采访的若是一名当兵的男人，他的观点就会被重视，被一些机构去推断、猜测或分析。因为当兵的男人不是普通的男人，这也就演延出当兵的男人不是随便的男人，不是无足轻重的男人。</font></p><p><font face="宋体" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 作为一个当兵的男人，我常对没当过兵的男人说，当兵的男人不是幸运的男人，但没当过兵的男人，肯定是个不幸的男人。这是我一人之言无关轻重，也许是我对“兵”字过于投入的缘故吧。</font></p><p><font face="宋体" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 确有一些当兵男人，身在军营却恐惧纪律，想发号施令又怕服从命令，一门心思想发财又不愿脱掉军装，追求威武又不想放弃阔气。男人是用坚硬的骨骼和奔腾的热血铸就的矛盾体，这在当兵的男人身上尤显得突出。</font></p><p><font face="宋体" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 当兵的男人在当兵之初都会想到战争，因为士兵是战争的载体，其实当兵的男人想到战争还是挺害怕的，他们不愿打仗，不愿看着战友或自己亲手去结束别人或自己的生命。所以，在军营提得最多的叫得也最响的口号，都与生和死有关，诸如“平时多流汗，战时少流血”、“养兵千日用兵一时”等，乍听起来还挺豪迈和自豪的，细想之则悲壮得很。对死的惧怕是人的诸多本能之一，然而当兵的男人却又向往着战斗。仿佛男人一生缺少了那种壮烈的情节是很大的遗憾似的，这不能不说是男人向往当兵，至今当兵的热潮不退的主要原因。</font></p>

[此贴子已经被作者于2007-5-9 17:16:22编辑过]

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<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <font face="宋体" size="3">没有战争是当兵者的光荣和遗憾，他们从小就知道，世界是当兵的男人打出来的，和平不是天上掉下来的一个馅儿饼。因此，当兵的男人也画画，画中却弥漫着一种烟味；当兵的男人也写诗，诗中却蜉游着钢的气质；当兵的男人也唱歌也跳舞也弹琴也都会从中发现一种优美的东西，但当兵的男人骨子里的战争欲望，永远会存在下去。它无色无味甚至于无声无形，但它形成的势永远无人敢忽视。势者，民族之势的浓缩，国家之势的转化，男人争强好胜之势的锋芒毕露也。</font></p><p><font face="宋体" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 当兵的男人虽不全是男人的精华，但也决不是男人中的糟粕。他的英俊和潇洒常令堑壕的另一侧那些当兵的男人嫉妒得彻夜难眠，把擦得锃亮的枪口始终瞄准着这边的一颗颗漂亮的头颅。</font></p><p><font face="宋体" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在很长的一段时间内，当兵的男人还必须要存在下去（尽管随着人们生活水平的提高当兵的行情越来越看跌），因为毕竟只有当兵的男人和当过兵的男人才知道什么样才是真正的男人，才知道国与国的边界，不能没有当兵的男人作为篱笆的桩子，撑起国家的日月。</font></p><p><font face="宋体" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 真庆幸，我是一个当兵的男人。</font></p><p><br/></p>

[此贴子已经被作者于2007-5-9 17:17:11编辑过]

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<h2>【11】“常挨打”的孩子智商低</h2><p></p><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 为人父母者请注意：常挨打、挨骂的小孩不但身心受创，智商也会比其他幸福儿童低。<br/>&nbsp;<br/>　　新罕布什尔海大学研究员斯特劳斯说：“常挨打的小孩不是变得比较笨，而是认知能力的发展会较迟缓。” </h3><h3>　　斯特劳斯和帕斯查尔是该大学家庭研究中心的研究员，他们共同撰写的报告指出：从小常挨打、挨骂的小孩在智商测验中平均得分为98分，不常挨打或几乎不曾挨骂的小孩平均得分为102分。这4分之差可能来自于不打小孩的父母亲花较多的时间讲理、解释。有些父母认为这岂不白费时间？但研究显示，语言上的亲子互动有助于提高儿童的认知能力。 </h3><h3>　　时常在暴力、威胁下成长的孩子会出现“拼或逃”的反应机制，这种好斗或逃避心理会冲击孩子的创造力与想象力，而创造力、想象力都会影响一个人的智商。</h3>