一个大陆家庭在新的生活记录——新加坡小学教育的分级制-第23页-狮城水库-新加坡狮城论坛

回答|共 1707 个

legilimens LV15

发表于 8-1-2007 18:38:00 | 显示全部楼层

<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder">以下是引用Abner919在2007-1-7 21:41:00的发言： 刚觉楼主的中文也写的不咋样，到新加坡退化了难道？[em01]</div>愿闻其详 我给海外的朋友们写英文信，每次都在信末要求他们为我修改用词不当及语法不通之处，可不论是中国朋友还是外国朋友，不论关系远近，大家的回答一律是：写的很好。没人指摘，更没人修改。我知道朋友们是碍于面子，但我其实挺失望，因为我是真心希望有人帮我进步。 中文也是如此。我特别爱中文，诗词歌赋，乃至古文都是我极其欣赏，也沉醉其中的。我希望别人夸我作文写得好，但我也很愿意有人帮我一把，令我能更上层楼。 以文会友是件乐事。请Abner919不吝赐教。 在此也衷心感谢yibei和flyingwind的大力支持[em02][em02]

回复支持反对

使用道具举报

legilimens LV15

发表于 8-1-2007 18:45:00 | 显示全部楼层

倔小子练琴。 儿子从4岁半起开始练琴。我们给他选择钢琴的原因，是觉得这种手、眼、脑的协同工作能开发智力，培养专注力、自制力，同时还能陶冶情操。和其他乐器相比，钢琴最容易上手，声音又好听，比较容易让孩子产生自信和满足感，适合从比较小的年龄开始进行智力开发。最开始是在上海一家音乐艺术幼儿园学，因为同学们都上这门课，大家互相比较，都弹得挺起劲。老师总夸他上手快，的确，他识谱的能力比我强的多，2、3个星期就全认得那些小蝌蚪了。学了4个月就到了新加坡，耽搁了几个月才又继续学习。给他找了位中国老师，每周一次1小时的课程，到老师家学，45元/每次。因为他英文不够好，不愿跟说英语的老师学。而且我也咨询过新加坡的几个音乐学校，虽然都有1对1教学，但不允许家长在旁边看，那我怎么督促他啊？更何况我自己也想趁此机会学学嘛。最重要的是，我听说过新加坡老师不重视基本功，教出来的学生手法都很差，也看过在歌德音乐学校老师家上一对一课程的邻居小孩弹琴，手趴在琴键上，大半个手掌掉在外面，还弹得挺起劲。所以，我决定找中国老师了。老师专业就是教小孩弹琴的，我一看她弹琴的架势就知道不错，毕竟在上海见识过好多位老师了嘛。老师挺有耐心，对付孩子也比较有办法，是个专业人士。儿子练得不错，总能遭到老师表扬。随着年龄的增长，他的指法不断进步,而且丰富的想象力也很有趣。我挺欣赏他活跃的思维,比如要弹<黄河船夫曲>，他就背起了"白日依山尽,黄河入海流﹍"。儿子虽小却已有很多见解，对哪首曲子好听，哪首不好听颇有心得。他喜欢《黄河船夫曲》，能弹出点味道来，还自己改编《捉迷藏》，挺像回事的。但孩子毕竟是孩子，总有让人生气的时候。昨天上课，他弹得太快，怎么勒也勒不住，因为弹完才能下课，才可以玩，不过他讲明的理由是弹得快才好听。结果手法不对，手势变形。老师罚他弹10遍，本意是吓阻，让他知难而退，老老实实地按照要求慢慢弹。谁知他倔劲儿上来了，不肯认输，不仅念叨着：“我就觉得弹得快好听。”还振振有词地宣称：“你们有你们的看法，我有我的见解！”（这可是他的原话）。我和老师几乎晕倒。一口气弹了5遍，每弹完一遍老师都会诱导地问：“累了吧？手疼了吧？”他却咬牙否认，还摇头摆手故作轻松地说：“这有什么累的？没事儿。”而且越战越勇，越弹越有精神。最后把老师都气乐了，只好罢休。好在儿子的自觉性日益提高，虽然还需要我每天督促，却也能自得其乐地沉浸于音乐的自我陶醉中。所以效率比较高，虽然每天只花30分钟左右练琴，但一周下来能很好地完成老师布置的作业。真的很棒。

回复支持反对

使用道具举报

echozhang LV4

发表于 9-1-2007 14:17:00 | 显示全部楼层

好棒的小伙子！好有心的妈妈！日记坚持写了这么久，字字认真，篇篇言之有物，不简单阿！[em17]俺们潜水一族虽然很少冒泡，却是一直默默的支持你的！楼主加油！[em44][em44]

回复支持反对

使用道具举报

echozhang LV4

发表于 9-1-2007 14:22:00 | 显示全部楼层

<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder">以下是引用legilimens在2006-12-31 10:13:00的发言： 由衷的幸福新加坡河边、鱼尾狮对岸，两个巨大的榴莲样建筑非常显眼。那是新加坡的滨海剧场中心，我们称它为榴莲壳。圣诞节前，我们到那里闲逛，感受节日气氛。新加坡象个美丽的人工岛，由于自然资源匮乏，人的因素占据了主导地位。随处可见人工景观，或俗或雅，反正都光彩夺目，移步易景，如在梦中。榴莲壳面海的空地上常年有免费的艺术表演，他们不是街头卖   艺，不要人们的施舍，倾情演出只为获得观众的掌声与共鸣。今天，在户外剧场表演的是男声独唱，有电吉他、电子琴、架子鼓等伴奏，唱得不错，只可惜音响声音太大，为虫耳着想，我们迅速离开了。溜达到桥边，大树下有20多名青年男女聚在那里唱圣诞歌。歌声参差不齐，一听就是业余的，但他们都热情高涨，面带微笑，唱得十分投入认真。在前面拍铃鼓兼指挥的小伙子极端热情地向每一位路过的行人打招呼，祝福他们圣诞快乐。白人普遍会热情地回应，大声回答着“Merry Christmas”，走过时甚至会随着歌曲的节拍扭动，其他人种就含蓄得多，通常是微笑点头，也有匆匆过客被这突如其来的祝福吓到，已经走过了还频频回头，似乎要确认究竟出了什么状况。我们晃进剧场大厅。说来惭愧，来了快一年了，这是我们第一次进入榴莲壳里探看，因为国内剧场都是买票才能进入，我们形成了剧场不能随便进的思维定式。其实榴莲壳里除了剧场以外还有相当大的面积被咖啡座、小商店占据，经常有免费的展览和表演可看。我们一进门就看到了一位新加坡艺术家（陈达生？）的铁丝人展览，大大小小的铁丝人或站或卧，形象逼真，神态生动，甚是不错。歌声传来，优美动听，我们拾级而上，便看到百来人围成圈子，观看合唱表演。演员约有40多人站成3排，一半男士，一半女士。即便是我这个艺术面前的门外汉，也能感觉到他们唱得好听。这些人颇具专业风范，不仅服装整齐，声音优美，表情也都很生动，不论男女，个个面带喜悦的笑容，从他们的脸上和歌声中能感受到他们由衷的快乐和幸福。观众们也被这愉快的歌声所感染，随着音乐的节拍做着各种小动作。我以前没怎么听过专业的合唱，除了《长征组歌》、《黄河大合唱》，那歌声很美，很有震撼力，但我只是在影视中听过，除此之外就是学校师生自娱自乐的合唱了。这是我头一次面对面地听专业水平的合唱，没有乐器伴奏。也是我第一次领悟到——人的声音竟可以这么美，这么动听！21：30，我们到剧院门口听萨克斯四重奏。四位先生拿着四把大小不同的萨克斯落力表演。雨季的夜晚已经比较凉爽，但用心的表演还是让他们很快就大汗淋漓。我很喜欢萨克斯的音色，这是第一次如此近距离地欣赏它们的声音，也是第一次没有其他乐器的干扰，没有麦克风的扭曲，直接听到它们演绎出优美的旋律。一个走路还不太利落的小男孩一颠一颠的扭到乐队面前，好奇地打量着他们，然后一屁股坐在了地上，专心地听了起来。周围响起了善意的窃笑声。一会儿男孩大概累了，一翻身趴在了地上，小胳膊撑起身体，头和脚随着节拍轻轻晃动……我偷闲环顾四周，天上的星光和周围的灯光照亮了我们这一小群人——热情投入的演员、专心致志的观众。清风拂面，空气新鲜，音乐之声，不绝于耳，多么美好的夜晚啊。曲终人散，我们路过桥下，发现那群年轻人还站在树下热情洋溢地唱着圣诞歌曲，那小伙子也还那么神采奕奕地为过往行人发送着真诚的祝福。坐在车上，脑子里突然冒出一句不合时宜的古语“饱暖思淫逸”，用来形容此情此景，当然不合适。不过，如果人们还在为生计奔波，为温饱发愁，又何来闲情逸志在街头做免费表演呢？我非鱼，不知鱼之乐，但我能真切地感受到那些人所散发出的由衷的快乐与幸福。</div>当是“饱暖思淫欲”吧。贬义，用在这里真不合适。仓廪实，而知礼节。如何？虽然也不够贴切，但至少不是贬义了。

回复支持反对

使用道具举报

legilimens LV15

发表于 10-1-2007 13:41:00 | 显示全部楼层

谢谢楼上的支持。想来想去，也找不到合适的古语形容这种社会富足，人民安乐的情景。歌舞升平好像也不是褒义。中国人习惯的是居安思危。看来还是做现代人好，比较relax。

回复支持反对

使用道具举报

legilimens LV15

发表于 10-1-2007 13:42:00 | 显示全部楼层

换牙6岁了，儿子开始换牙。他的左下门牙已经松动，后面冒出了一个洁白的小恒牙。真漂亮。两排牙齿，像条小鲨鱼！他为自己有了一颗成人牙齿十分自豪，逢人就讲，连出租司机也不放过。疼了半个多月，他的门牙终于掉了。可是牙根却没有全掉，有一半牙根断在牙龈里了。我怀疑他是不是缺钙？以后要多给他喝骨头汤。后来咨询过我的牙医，知道这是正常的，有些牙根会被吸收，有些会被牙龈排出。果然，牙医讲完这话的第3天，儿子的牙根就掉出来了。我想用儿子的牙齿做个项坠戴，已经觑觎多时了。他的小牙真精致，光洁、润滑、小巧。可惜牙根不完整，这颗不能做项链了，只好等下一颗，也许我应该等一颗槽牙，那个才够大，够漂亮。掉了牙，儿子很兴奋，在屋里跑来跑去的庆贺，又要求我打电话通知老师们，我开玩笑地说要在《联合早报》上给他的牙登一则仆告，他竟连连点头，直夸：好主意！最后，他看着我把牙齿收好，并嘱咐我要认真收好他的所有乳牙，以便留作纪念。

回复支持反对

使用道具举报

逍遥居士 LV16

发表于 10-1-2007 14:52:00 | 显示全部楼层

儿子好可爱哦... ...到现在还是不大清楚，小孩子到底要换多少颗牙？换到几岁？哪几颗是不会换的呢... ...[em04]

回复支持反对

使用道具举报

legilimens LV15

发表于 10-1-2007 15:23:00 | 显示全部楼层

乳牙共20颗，全要换。从5、6岁换到10几岁，大约小学念完，牙也换完。恒牙28颗，要用一辈子，得保护好。智齿4颗，不一定长全，基本上是痛苦之源，也有一颗都不长的，属于进化完全的人。[em01]

回复支持反对

使用道具举报

yyhclt001212 LV11

发表于 10-1-2007 18:44:00 | 显示全部楼层

<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder">以下是引用legilimens在2007-1-8 18:45:00的发言： 倔小子练琴。
儿子从4岁半起开始练琴。我们给他选择钢琴的原因，是觉得这种手、眼、脑的协同工作能开发智力，培养专注力、自制力，同时还能陶冶情操。和其他乐器相比，钢琴最容易上手，声音又好听，比较容易让孩子产生自信和满足感，适合从比较小的年龄开始进行智力开发。
最开始是在上海一家音乐艺术幼儿园学，因为同学们都上这门课，大家互相比较，都弹得挺起劲。老师总夸他上手快，的确，他识谱的能力比我强的多，2、3个星期就全认得那些小蝌蚪了。
学了4个月就到了新加坡，耽搁了几个月才又继续学习。
给他找了位中国老师，每周一次1小时的课程，到老师家学，45元/每次。因为他英文不够好，不愿跟说英语的老师学。而且我也咨询过新加坡的几个音乐学校，虽然都有1对1教学，但不允许家长在旁边看，那我怎么督促他啊？更何况我自己也想趁此机会学学嘛。最重要的是，我听说过新加坡老师不重视基本功，教出来的学生手法都很差，也看过在歌德音乐学校老师家上一对一课程的邻居小孩弹琴，手趴在琴键上，大半个手掌掉在外面，还弹得挺起劲。所以，我决定找中国老师了。
老师专业就是教小孩弹琴的，我一看她弹琴的架势就知道不错，毕竟在上海见识过好多位老师了嘛。老师挺有耐心，对付孩子也比较有办法，是个专业人士。
儿子练得不错，总能遭到老师表扬。随着年龄的增长，他的指法不断进步,而且丰富的想象力也很有趣。我挺欣赏他活跃的思维,比如要弹<黄河船夫曲>，他就背起了"白日依山尽,黄河入海流﹍"。儿子虽小却已有很多见解，对哪首曲子好听，哪首不好听颇有心得。他喜欢《黄河船夫曲》，能弹出点味道来，还自己改编《捉迷藏》，挺像回事的。
但孩子毕竟是孩子，总有让人生气的时候。
昨天上课，他弹得太快，怎么勒也勒不住，因为弹完才能下课，才可以玩，不过他讲明的理由是弹得快才好听。结果手法不对，手势变形。老师罚他弹10遍，本意是吓阻，让他知难而退，老老实实地按照要求慢慢弹。谁知他倔劲儿上来了，不肯认输，不仅念叨着：“我就觉得弹得快好听。”还振振有词地宣称：“你们有你们的看法，我有我的见解！”（这可是他的原话）。我和老师几乎晕倒。
一口气弹了5遍，每弹完一遍老师都会诱导地问：“累了吧？手疼了吧？”他却咬牙否认，还摇头摆手故作轻松地说：“这有什么累的？没事儿。”而且越战越勇，越弹越有精神。最后把老师都气乐了，只好罢休。
好在儿子的自觉性日益提高，虽然还需要我每天督促，却也能自得其乐地沉浸于音乐的自我陶醉中。所以效率比较高，虽然每天只花30分钟左右练琴，但一周下来能很好地完成老师布置的作业。真的很棒。
</div>你儿子真的好棒!![em17][em17]