[分享]各位想做汉语教师的请进-SP/EP/就业准证交流-新加坡狮城论坛

新加坡华文教师目前在国内向新加坡教育部自行申请机会渺茫，因为新加坡教育部已经与中国教育部有了协议，每年到中国招聘60名左右的师资（今年70人日前已招完，据说万人报名）。
　　此外，新加坡教育部好像只认国内60所省、部属高校（大都冠以省、直辖市名的综合大学／师范大学），反正今年是这么说的。所以各专业大学／地方大学毕业的就不必申请了。
　　最后说一下，中国教育部对外汉语领导小组办公室（国家汉办）有一个汉语作为外语教学能力考试，考试合格的可以作为自愿者外派做汉语教师，月薪400美金，包吃住及往返机票，大家不妨考虑考虑。
　　下为认定办法：
《汉语作为外语教学能力认定办法》

　　第一条为了提高汉语作为外语教学的水平，做好汉语作为外语教学能力认定工作，加强汉语作为外语教学师资队伍的建设，促进对外汉语教学事业的发展，依据《教育法》和《教师法》制定本办法。
　　第二条本办法适用于对从事汉语作为外语教学工作的中国公民和外国公民所具备的相应专业知识水平和技能的认定。对经认定达到相应标准的，颁发《汉语作为外语教学能力证书》（以下简称《能力证书》）。
　　第三条汉语作为外语教学能力认定工作由汉语作为外语教学能力认定工作委员会（以下简称“认定委员会”）根据本办法进行组织。认定委员会成员由教育部任命。认定委员会的职责是制订能力认定的考试标准，规范能力证书课程，组织考试和认定工作，颁发《能力证书》。
　　第四条《能力证书》申请者应热爱汉语教学工作、热心介绍中国文化、遵守法律法规、具有良好的职业素养，须具有大专（含）以上学历和必要的普通话水平。其中的中国公民应具有相当于大学英语四级以上或全国外语水平考试（WSK）合格水平。
　　第五条《能力证书》分为初级、中级、高级三类。
取得初级证书者应当具备汉语作为外语教学的基本知识，能够对母语为非汉语学习者进行基础性的汉语教学工作。
　　取得中级证书者应当具备汉语作为外语教学的较完备的知识，能够对母语为非汉语学习者进行较为系统的汉语教学工作。
　　取得高级证书者应当具备汉语作为外语教学的完备的知识，能够对母语为非汉语学习者进行系统性、专业性的汉语教学和相关的科学研究。
　　第六条申请《能力证书》须通过下列考试：
　　初级证书的考试科目为：现代汉语基本知识、中国文化基础常识、普通话水平
　　中级证书的考试科目为：现代汉语、汉语作为外语教学理论、中国文化基本知识
　　高级证书的考试科目为：现代汉语及古代汉语、语言学及汉语作为外语教学理论、中国文化。
　　第七条申请中级、高级证书者普通话水平需达到中国国家语言文字工作委员会规定的二级甲等以上。
　　第八条
　　对外汉语专业毕业的本科生可免试申请《能力证书（中级）》；
　　对外汉语专业方向毕业的研究生可免试申请《能力证书（高级）》。
　　中国语言文学专业毕业的本科生和研究生，可免试汉语类科目。
　　第九条汉语作为外语教学能力认定工作每年定期进行。申请证书者须先通过能力考试，凭考试合格成绩申请证书。申报考试和申请证书的具体时间及承办机构由认定委员会决定。
　　第十条《能力证书》申请者须向申请受理机构提交以下材料：
　　㈠《汉语作为外语教学能力证书申请表》（一式两份）；
　　㈡身份证明原件及复印件；
　　㈢学历证书原件及复印件；
　　㈣考试成绩证明原件及复印件（符合免考试科目者须提交所要求的证书原件及复印件）；
　　㈤普通话水平测试等级证书原件及复印件；
　　㈥外语水平证明原件及复印件。
　　第十一条《能力证书》由认定委员会监制。
　　第十二条申请证书过程中弄虚作假的，经认定委员会核实，不予认定；已经获得《汉语作为外语教学能力证书》者，由认定委员会予以注销。
　　第十三条为了提高汉语作为外语教师的专业能力，认定委员会规定《能力证书》的标准化课程和大纲。
　　第十四条本办法自2004年10月1日起施行，1990年6月23日发布的《对外汉语教师资格审定办法》（中华人民共和国国家教育委员会令第12号）同时废止，《对外汉语教师资格证书》同时失效，须更换《能力证书（高级）》。

附：2005年汉语作为外语教学能力考试参考书目：
高级考试参考用书
1、现代汉语及古代汉语
黄伯荣、廖序东主编：《现代汉语》，高等教育出版社，2003。
北京大学中文系：《现代汉语》，商务印书馆，1993。
邵敬敏主编：《现代汉语通论》，上海教育出版社，2001。
刘月华等：《实用现代汉语语法》（增订本），商务印书馆，2001。
王力主编：《古代汉语》（第一、二册），中华书局，1999。
2、语言学及汉语作为外语教学理论
吕必松：《对外汉语教学概论（讲义）》，国家汉办编印，1996（内部资料）。
赵金铭主编：《对外汉语教学概论》，商务印书馆，2004。
刘珣：《对外汉语教育学引论》，北京语言文化大学出版社，2000。
陈宏、吴勇毅主编：《对外汉语课堂教学教案设计》，华语教学出版社，2003。
陈宏、吴勇毅主编：《对外汉语教学理论与语言学科目考试指南》，华语教学出版社，2003。
盛炎：《语言教学原理》，重庆出版社，1990。
李泉：《对外汉语教学理论思考》，教育科学出版社，2005。
叶蜚声、徐通锵：《语言学纲要》，北京大学出版社，2002
3、中国文化
程裕祯：《中国文化要略》，外语教学与研究出版社，1998。
张岱年等：《中国文化概论》，北京师范大学出版社，1994。
章培恒等：《中国文学史》，复旦大学出版社，1996。
胡兆量等：《中国文化地理概述》，北京大学出版社，2003。
4、考试大纲
国家汉办：《汉语作为外语教学能力考试等级标准及考试大纲》，北京大学出版社，2005。
中级考试参考用书
1、现代汉语
黄伯荣、廖序东主编：《现代汉语》，高等教育出版社，2003。
北京大学中文系：《现代汉语》，商务印书馆，1993。
刘月华等：《实用现代汉语语法》，商务印书馆，2001。
2、汉语作为外语教学理论
吕必松：《对外汉语教学概论（讲义）》，国家汉办编印，1996（内部资料）。
吕必松：《华语教学讲习》，北京语言学院出版社。
赵金铭主编：《对外汉语教学概论》，商务印书馆，2004。
陈宏、吴勇毅主编：《对外汉语课堂教学教案设计》，华语教学出版社，2003。
陈宏、吴勇毅主编：《对外汉语教学理论与语言学科目考试指南》，华语教学出版社，2003。
周小兵、李海鸥主编：《对外汉语教学理论入门》，中山大学出版社，2004。
盛炎：《语言教学原理》，重庆出版社，1990。
3、中国文化
程裕祯：《中国文化要略》，外语教学与研究出版社，1998。
章培恒等：《中国文学史》，复旦大学出版社，1996。
胡兆量等：《中国文化地理概述》，北京大学出版社，2003。4、考试大纲
国家汉办：《汉语作为外语教学能力等级标准及考试大纲》，北京大学出版社，2005。
购买参考书请与“北京华图汉语文化服务中心”联系
地址：北京市海淀区学院路15号北京语言大学院内教二楼118室
电话：010-

汉办官方网站：<a href="http://www.hanban.edu.cn/Default.aspx" target="_blank" >http://www.hanban.edu.cn/Default.aspx</A>
相关民间论坛：<a href="http://www.hanyuedu.net/" target="_blank" >http://www.hanyuedu.net/</A><a href="http://www.hanyuedu.net/" target="_blank" ></A>

[此贴子已经被作者于2005-11-9 22:41:24编辑过]

版块：

SP/EP/就业准证交流

分类：

职场

使用道具举报

taiger1021 LV3

发表于 9-11-2005 20:56:00 | 显示全部楼层

[em07]汗什么？

回复支持反对

使用道具举报

曾是唯一 LV7

发表于 9-11-2005 20:20:00 | 显示全部楼层

啊。汗…………

回复支持反对

使用道具举报

taiger1021 LV3

发表于 9-11-2005 19:28:00 | 显示全部楼层

请问：我是今年被新加坡教育部招聘的华文教师，国内正牌师范中文专业本科毕业，汉语教育硕士，8年工作经验。招聘时说月薪2000-4000新币，我能拿到4000新币吗？

回复支持反对

使用道具举报

CXYTDN LV1

发表于 9-11-2005 23:26:00 | 显示全部楼层

<DIV class=quote>以下是引用taiger1021在2005-11-9 19:28:00的发言：

请问：
我是今年被新加坡教育部招聘的华文教师，国内正牌师范中文专业本科毕业，汉语教育硕士，8年工作经验。
招聘时说月薪2000-4000新币，我能拿到4000新币吗？</DIV>

首先，祝贺你能够成为传播中国语言文化的使者！
其次，个人认为国外对学历的要求是够用就行，对于学历的认可更看重于本科阶段。当然新加坡没有本科这个概念，他们叫学士，但你不要小看这个学士学位，外国把它叫做基础学位，是十分看重的。新加坡实行的是英制与中国大陆实行的美制不同。在英制下，“本科”有三年的有四年的，前者毕业获得学士学位，后者毕业获得荣誉学士学位，二者工作薪酬不同。这样对中国四年本科就有一个划分问题，到底算是新加坡的学士级别呢还是荣誉学士级别。个人认为不可能把中国本科毕业的都算作荣誉学士，但也不可能都算作学士。唯一可能的办法就是根据你毕业的学校或毕业成绩来划分，个人认为后者可能性较大。所以去之前一定要与自己母校搞定自己的成绩单，最好是全A。这样你的起薪就会站在一个高起点。
第三，工作年限也是必不可少的，年限越长起薪也应该越高。这个可以与自己的工作单位搞清楚就行。鉴于你那时候毕业就从事教育工作，这一点及便如实填写也应是没有问题的。
最后，个人认为在新加坡硕士学位应该对工作薪水没多大影响。这种情况主要是外国普遍认为硕士是一个过渡学位，是为读博士做准备的。一般不打算读博士的也没必要读硕士（新加坡好像例外），所以这个学位对薪水好像没多少影响。另外前面说过，新加坡荣誉学士与学士起薪不同，但二者一般都有机会读硕士，所以这也限定了硕士与薪水之间不可能有太大的联系。外国还有一种习惯，一般比较重视研究型的学位而轻视非研究型的学位（不是全部有时候还有倒过来的现象，但大体如此）。什么是研究型的学位呢？就是要通过写一系列论文来达到毕业标准的。另一种不必。在中国粗估一下，不是很恰当，就是有双证的硕博属于前者，只有学位没有学历的属于后者。你是教育硕士（语文）注定你属于后者，这也表明这个学位不会与薪水有太大的联系——在新加坡中文教育硕士毕业都不用写毕业论文与中文文学硕士不可同日而语。
再次祝贺你获得这次机会！希望你过去以后多回来写一些感想体会什么的。当然也可以帮助国内想去新加坡教书的网友参谋参谋，让他们少走弯路，少挨中介的盘剥，帮着投递投递简历什么的，呵呵，人人为我，我为人人嘛。

回复支持反对

使用道具举报

CXYTDN LV1

发表于 10-11-2005 10:18:00 | 显示全部楼层

不在。在新加坡新加坡作教师比较累，这种类表现在方方面面：教学上、人际交往中、师生关系上、日常生活上等等。不过因人而异，有的人还就爱这样。新加坡人对华人的态度不只是新加坡人的问题，更大多数原因是我们自身的问题。古人说过：“人必自辱而后人辱之。”我们有些国人也是太不像话，人格尊严都可以用钱换，这叫谁能尊敬你？比如最近有一位大陆的中文教师在新加坡冒充自己是北师大毕业的，还一个劲儿的申请PR，结果被人家发现关进监狱了，这太也丢人了！这叫人家今后怎么看中国人？个人认为，只要自己行端影正，这些都不是问题。对了，在新加坡中文不是上大学要求的考试科目。