good99

Cnmbd911 发表于 31-7-2015 15:09
在这个问题上，我的看法是配合教育部给的答案，作为PR身份的，有NRIC的给NRIC。没有的需要准备你的entry pe ...

你原来倚为为柱石的20楼的例子，可不是这样的。有NRIC也是什么都要的。
所以， 我一开始就寄希望于你不要把那个当作对and/or的支持证据。:)

Cnmbd911

good99 发表于 31-7-2015 15:17
随便就随便吧。至少，在官网上，是绝对的“or”的意思。

这个和可是你提起的。当然，最早你还说只有REP ...

我还是“和”的看法，至少人家亲口说了。你要看成“或”是你的事，不要说网站的意思，网站上就不能有不同的意思？你的意思和教育部OFFICER的意思我会相信后者。

Cnmbd911

good99 发表于 31-7-2015 15:21
你原来倚为为柱石的20楼的例子，可不是这样的。有NRIC也是什么都要的。
所以， 我一开始就寄希望于你不要 ...

20楼是旁证，没有20楼的说法，我在前面也说得很清楚了。我选择听教育部热线回复上的答案。

至于要不要都带上，看个人，马虎一点，好练一点的可以随便。要万无一失的就照人家官方的说法作。

good99

Cnmbd911 发表于 31-7-2015 15:21
我还是“和”的看法，至少人家亲口说了。你要看成“或”是你的事，不要说网站的意思，网站上就不能有不同 ...

笑话，一个“/”符号，在短短几行字里还有不同的意思？
你说你愿意相信officer的解释，不相信网站就是了。何必非要。。。

Cnmbd911

good99 发表于 31-7-2015 15:29
笑话，一个“/”符号，在短短几行字里还有不同的意思？
你说你愿意相信officer的解释，不相信网站就是了 ...

我两个都信，有了20楼的说法，就更相信热线的说法。不管是网站还是热线，都代表官方，都比两可的说法来的可靠。

Cnmbd911

good99 发表于 31-7-2015 15:29
笑话，一个“/”符号，在短短几行字里还有不同的意思？
你说你愿意相信officer的解释，不相信网站就是了 ...

为什么不可以有不同的意思？呵呵，看问题看得太简单了才会以为都一个意思吧。

good99

Cnmbd911 发表于 31-7-2015 15:25
20楼是旁证，没有20楼的说法，我在前面也说得很清楚了。我选择听教育部热线回复上的答案。

至于要不要都 ...

旁证？旁证明显跟官网有不同，这种就千万不要当作旁证，因为有缺陷（绝对的 “or“他们都不遵照）。我就希望你不要把它当旁证，没想到你非要急吼吼的认为是旁证。

哎呀，说这么多，咱也别把楼主给搞晕了。按保险的方法，我完全同意。很多人是搞不清楚，因此，楼主去网上把REP renew了，全带上。不用搞清楚。

如果楼主或谁能搞明白这意思的，敢摆个大字的，就按官网上的意思。

有的时候，需要糊涂一点

Cnmbd911

good99 发表于 31-7-2015 15:43
旁证？旁证明显跟官网有不同，这种就千万不要当作旁证，因为有缺陷（绝对的 “or“他们都不遵照）。我就 ...

旁证和官网不同很正常，上有政策，下有对策。
我在第一页的回复就说过了，具体看学校的要求。学校那么多难保没有例外。安全的做法就是续好你的REP，带上，人家要就给，不要的话也没损失。

Cnmbd911

手续方面的问题，如果是我，我不会选择糊涂对待，如果是吃喝拉撒，那就可以。

good99

Cnmbd911 发表于 31-7-2015 15:49
手续方面的问题，如果是我，我不会选择糊涂对待，如果是吃喝拉撒，那就可以。 ...

你这还不是糊涂啊？要不是，那就第一时间告诉yibei你有NRIC给他们REP干吗？官网上说了，完完全全是不要的！
你是该明白的时候明白，该糊涂的时候就糊涂了。哈哈