xuanjing712

我女儿也是去年刚从国内来读K1，刚开始的时候连A-Z都不知道。我也很着急。老师安慰我说慢慢来，别着急。到今天孩子已经来了6个半月了，在幼儿园能和小朋友用英文沟通，也有3个好朋友。我在家从不和她说英文，没这个习惯。不过我以后也会尽量跟她讲英文。楼主加油。

rococo_lin

不用着急，我儿子跟你们一个情况，进的是普通幼儿园。刚来时候也是这样。半年以后基本能听懂老师讲的，也能跟同学做简单英文交流。其中上了一个学期的I can read的发音。因为新加坡幼儿园K1之前就教过这个，不会再教。我儿子上了一个学期就停掉了，因为基本发音都会了。现在K2在一个蒙特梭利的幼儿园。进去很快适应。英文词汇量不如本地小朋友。不过问题不大。因为他们老师讲有个学生K2才从国内过来的，刚来也是都不会。后来听说读写都可以。一年后上小学完全能跟上。

所以建议可以马上报个i can read的班，有评估，然后把你插到相应的班，外教上课，不存在口音问题。我儿子K1的幼儿园老师英文本身语法不行，而且发音不标准，有口音。现在蒙特梭利的没太大口音，发音标准，而且教授方法和内容不错，所以我就不让他去i can read。

mofute

请教楼上几位你家宝宝都在 哪家幼儿园上的？环境如何？收费？
我 女儿月底国内过来，也要上K1了。不知道上什么样的幼儿园.

谢谢~！

xlmm

我只想请楼上的妈妈们宽宽心。孩子的适应能力很快,会很快学会英语,特别是上了小学后。真的应该加强的是华语,多说纯正的华语,千万不要掺杂英语不然到时你会发现孩子的华语才是最让人头疼的。就算要在孩子面前说英语,也要说正确的,要不宁愿说华语。过来人的肺腑之言。

小小草之家

xuanjing712 发表于 15-1-2014 13:54
我女儿也是去年刚从国内来读K1，刚开始的时候连A-Z都不知道。我也很着急。老师安慰我说慢慢来，别着急。到 ...

谢谢亲的解答，好像宽心多了。我和孩子他爸都不敢跟孩子讲英文了，怕读音不准，误导孩子了。

小小草之家

谢谢亲们，我儿子读的是PCF的学校，每天才上四个小时，己经上学两周多了，每天回家问他学了什么，一问三不知了。教他英文的是新加坡人了，我完全是不知道学校的情况了，13年6月份给他报了几个学校，好多没有位，有的离家又太远，选来选去，结果就入读了现在的这个学校了。rococo-lin你说的蒙台梭利学校在哪啊，我们jurong west 这边好像没有了。

wahsai

你以后只会担心他的中文.

文恬静

我身为幼儿教师多年，这种情况见多了。由于家庭本身没有英文环境，我建议去读托儿所（CHILD CARE），而不是上3个小时的幼稚园。因为么有用的，是去玩儿来着。如果把孩子全天都放在英文的环境，K2毕业的时候保证你英文讲得比华文溜。前提是，不要在幼稚园读书，再多钱也是要去托儿所。

磐

和楼上抱完全相反的看法。

我家是纯中文环境，我不允许孩子们在家用英文作为交流用语。两个孩子都上PCF的半天幼稚园，也都不是活跃爱社交的孩子。一个小四一个K2，英文都比中文要好。常混这版的都知道，我花不少精力督促孩子中文，大的幼稚园时候就可以独立阅读中文长篇小说，现在也敌不过英文的强势，日常阅读中文可能只占四分之一。小的两种语言阅读量接近，但上小学之后基本上是肯定没有办法保持的。

中文的特点就是启蒙阶段特别是书写难度很高，需要很多时间和很多练习。幼稚园操心英文真的没必要，真要英文讲得比华文溜，以后上学了华文怎么办？有时间多花些在中文上，不是新移民的孩子中文就理所当然好的。

四书五经

幼儿园是学中文最佳时期，上小学之后就再也没有那么多时间来学习中文了。我孩子幼儿园上的是PCF的半天课程，就是为了余出半天学习中文，我家日常交流语言是中文。孩子K2快结束时才开始阅读英文书籍，P2中英文书籍阅读数量基本持平。
我个人认为，我的孩子在新加坡学不好英文与我是否讲中文没有关系，只与她的脑细胞有关系。她在这边学不好英文，在国内肯定也学不好中文。
我很羡慕磐的孩子能背诵那么多古文！我正在努力向磐学习。