wd369

没有加上Gep学校的gep班的人数，南洋就是490了。如果加上年级总人数这因素，看竞赛，那就是南华最强了。
也是，南华算最西部的名校了，学生家长中在nus,ntu,astar工作的肯定比重最大，家长的推力不可小瞧。

fangchaoxx88

大家讨论的好欢乐哈~

貌似没人搭理我的回帖，我就是在南华带奥数的。其实这跟学校本身真的没啥关系。。。。


南华聪明的小孩儿多，那是当然的。但是，拿白金，金牌的都是在长期在外面培训的，比如MATH HUB, MATHS N SCIENCE HUB等等。在学校里学的东西特别的少，基本只是个练手的过程。:)

fangchaoxx88

当然了，我没有不鼓励大家参加学校的奥数培训。学校的培训相比外面要便宜非常的多，参加一下，练个手还是可以的。

而且有些家长也只是希望孩子能学一点东西，能不能在竞赛中拿奖要求并不高。有些孩子只参加了学校的培训，然后拿一块铜牌回去，家长也很高兴。这方面各个家长追求不一样，仁者见仁智者见智。:lol

4justice

fangchaoxx88 发表于 11-10-2013 13:09
当然了，我没有不鼓励大家参加学校的奥数培训。学校的培训相比外面要便宜非常的多，参加一下，练个手还是可 ...

其实培训也就是要超前学习相关内容， 感觉新加坡的竞赛是这样。南华竞赛成绩不错，说明父母的支持力度大，不知它们每年GEP可以考几个。

fangchaoxx88

4justice 发表于 11-10-2013 15:27
其实培训也就是要超前学习相关内容， 感觉新加坡的竞赛是这样。南华竞赛成绩不错，说明父母的支持力度大 ...

超前只是为了更难的内容作铺垫，要不然学生连分数，小数，百分数，比例之间互相转化都不熟练，四则运算总出错，就没法教真正的知识点了。

所以在小二小三的时候，就要把计算练好，把小四小五甚至于小六课本里的基础知识学扎实了，这样才有可能去往竞赛的方向发展。

有些家长特别反对这样的做法，觉得小二的时候去学小三或小四的内容，是给小孩子过多的负担。我想如果家长是这么想的，那么就不要送您的孩子去搞竞赛了，搞竞赛本身就是一种额外的负担，只是给学有余力的孩子们施展拳脚的一个平台。

其实，奥数并不完全只是超前学相关内容。不信的话，家长们可以找几个大学生过来考考NMOS和SMOP的试题，会发现很多在NUS，NTU成绩很好的大学生答不了NMOS和SMOP的题。只是他们小时候没有经过相关的培训，没接触过这方面的知识和技巧。即使他们经历了初中，高中甚至是大学，还是无法解小学的奥数题。因为我帮老板面试，招一些PART TIME的老师，所以这方面接触的比较多。

以上信息，仅供家长们参考。欢迎家长们站内交流

清风徐吹

4justice 发表于 11-10-2013 15:27
其实培训也就是要超前学习相关内容， 感觉新加坡的竞赛是这样。南华竞赛成绩不错，说明父母的支持力度大 ...

  南华小学从小三就开始有奥数培训课程，还有GEP班，小四时就组织参加奥数比赛，

   因此，小五小六时在奥数比赛中拿金牌也没什么可奇怪的。

磐

说真的，对数学上有天赋的孩子小学阶段超前学学校数学根本不是负担。那些概念于他们接受起来自然得如吃饭喝水。

4justice

磐 发表于 11-10-2013 18:45
说真的，对数学上有天赋的孩子小学阶段超前学学校数学根本不是负担。那些概念于他们接受起来自然得如吃饭喝 ...

超前学习当然不是问题，当然还是有点担心不良后果, 学得是否扎实也是个问题, 会不会急功近利。

fangchaoxx88

fangchaoxx88 发表于 11-10-2013 12:12
大家讨论的好欢乐哈~

貌似没人搭理我的回帖，我就是在南华带奥数的。其实这跟学校本身真的没啥关系。。。 ...

@清风徐吹

一般的学校都培训了10堂课，个别学校的可能稍微少一点。

我们去培训的学校差不多有30个，期中除了NAN HUA, HENRY PARK和RGPS，别的都是邻里学校

fangchaoxx88

4justice 发表于 11-10-2013 19:27
超前学习当然不是问题，当然还是有点担心不良后果, 学得是否扎实也是个问题, 会不会急功近利。 ...

所谓的不良后果，我想可以有以下几点：

1，时间上安排不过来；新加坡的孩子们各种TUTION太多了，又是学科类的，又是艺术类的，还有体育类的；我认识的无论是聪明的孩子，还是不怎么聪明的孩子，几乎都没有一天是休息的，时间表排得特别满。这样的话，孩子们势必会缺少童年的乐趣，对孩子的成长是否有利也需要家长自己把握。

2，有可能出现偏科现象；有些孩子天生就有理科强，文科弱的问题。一旦搞了竞赛以后，有可能“走火入魔”。把大量的时间花到竞赛上，导致文科越来越弱。这样存在的风险很大，万一竞赛失手，升学会是很大的问题。

3，提前学的不扎实；这个问题看授课老师怎么教。要是老师完全按竞赛要求教，不注重步骤，只追求结果，有可能出现这种情况。但其实，对于有数学天赋的孩子，老师也完全可以按照学校的要求把基础扎实了，再教一些竞赛解题的技巧。这样的话，对学生是非常有帮助的。

以上的几点，家长们需要仔细考虑，然后引导孩子们，帮助他们更好的去学习~