2013年GEP考试情况-第24页-子女教育-新加坡狮城论坛

wd369 LV9

发表于 14-10-2013 11:37:00 | 显示全部楼层

本帖最后由 wd369 于 14-10-2013 11:38 编辑

4justice 发表于 14-10-2013 11:18
国内可能就科大和西安交大有少年班了，争议不少，我觉得这个体制还不如新加坡的GEP体制。
...

国内的少年班有点拔苗助长的意思，对10几岁的小孩子来说，各项配套教育设施也不完全，环境也是，在很多情况下，这些少年学生要夹杂在非同龄人中间，，，可以想象，
对身心发展其实弊大于利。有的人说了，少年班中也出人才了，但其实，真是金子在哪里都会发光，不进少年班一样可以成材，说不定是更大的材。

新加坡的GEP体制也不算好，选拔的年龄太小了，还有选拔标准，现在肯定比早期更科学了，但对有心人来说，在选拔投机上，肯定还是有空子可钻。
可惜，还是师资力量不够雄厚，如果在条件好点的小学，仿照GEP教育内容，自己开设一些深化课程或者兴趣学习小组等等，为素质较好的学生打个更好的基础，比GEP的效果要好得多。

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fangchaoxx88 LV7

发表于 14-10-2013 11:40:05 | 显示全部楼层

我想，绝大多数家长口中的天才，并非是那些拿菲尔茨奖，诺贝尔奖，对人类都突出贡献的研究者。

在生活中，被更多提及的天才是那些平时不用太花时间去学习，在考试中能考一排A的“天才”。

对于前者，我不怎么认识，也不好评价。但是，对于后者，我见过好多好多。

后者，在大学的圈子里，更多的被称为“学神”；而那些特别勤奋努力的，最后考一排A的则被称为“学霸”；当然，在我们的眼里，“学神”更加的让人羡慕嫉妒恨。他们很多确实是天生的聪明，再加上有一个好的态度，轻轻松松就拿到了让无数学子梦寐以求的成绩。

我身边的学神，他们玩DOTA，看韩剧，看电影，打球，K歌，早恋，甚至有一些不良嗜好；很多的家长都会认为那只是表面现象，他们一定在“背地里”发奋努力。其实，并非这样；对于学习，他们只有一句话，“上课把该听的都听明白就好了”。

高智商就体现在这儿了，在短短的一堂课里面，也许有些人一直在记笔记，也许有些人听到了老师说什么，但绝大部分的人并没有消化背后的知识点。而他们，可以在非常短的时间内，领悟到背后的知识点，然后做到融会贯通。几乎下了课，他们就可以去黑板上从头到尾写一遍提纲和板书，这就是天生的能力。在小学，初中，JC能做到这些的人还不算少，但是，到了顶尖的大学，还可以做到这些的人，那就真是家长们口中的“天才”了。

当然，人各有志，聪明的人不一定喜欢去做研究。他们也不一定会去读研，读博；我的一些朋友，他们当初就不想念PHD，怕驳了教授的面子，才申请了几个PHD，最后顺利拿到OFFER以后，很自然的选择放弃。他们为人低调，享受自在的生活，不想被过分的重视；有一份还不错的工作，有一个爱自己的老婆，有一个温馨的家，足矣~

GEP在一定程度上，可以反映出孩子们学习的天赋，但并不是进了GEP的孩子都是“天才”。我更加同意那句话，“GEP中的TOP 1%才可以被认为是潜在的天才”:)

点评

清风徐吹

也许GEP中TOP5%都可能是潜在的天才，：）详情回复发表于 14-10-2013 13:24

5095

+1 详情回复发表于 14-10-2013 12:45

清风徐吹

高智商就是要有一个好的学习方法和好记性，然后能作题考试好就行了？详情回复发表于 14-10-2013 11:51

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vivocity2010 LV5

发表于 14-10-2013 11:45:07 | 显示全部楼层

fangchaoxx88 发表于 14-10-2013 11:40
我想，绝大多数家长口中的天才，并非是那些拿菲尔茨奖，诺贝尔奖，对人类都突出贡献的研究者。

在生活中， ...

非常赞同：“GEP中的TOP 1%才可以被认为是潜在的天才”这句话！

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wd369 LV9

发表于 14-10-2013 11:50:31 | 显示全部楼层

清风徐吹发表于 14-10-2013 11:36
多去了，武汉大学也有吧？有的时候，所谓“神童”就是有超强记忆力，不一定有创新性，没什么意思

...

神童可能是大脑运算存取的速度远超常人，在外人看来，好像思考是不经大脑似的。
所以对神童来说，品性性格更重要，起个控制思考的作用。
在创新性上面，是有些神童不怎么在行。

像牛顿，爱因斯坦等都不算神童，他们算是慢工出细活的那种，思考的深度超过常人（以至于在后天，大脑结构都发生变化了），
而且时代使命，站在了其它巨人的肩膀上，所以就出彩了。