jjrchome

nicole1973 发表于 22-9-2011 17:43
BSP 跟 LEP 是读些什么啊？
如果修读O水准音乐还可以修读那些课程吗？

O 水准音乐可以代替一科人文课程，别的课程和其他学生的没有分别。

yfzhen

jjrchome 发表于 22-9-2011 17:52
我家的才中一， 还有点早。他自己要读语文特选，我想让他读双文化， 待定。。。

不想让他读理科了。我自己 ...

我只是不太清楚读“双文化”和“人文" 以后，出来都可以做什么。

jjrchome

tianyizhy 发表于 22-9-2011 17:52
请问版主，看上面的修读科目，在特选课程里，除了HP跟其他的不同以外，BSP，LEP和SMTP的课程设置看起来好 ...

大概查了一下，似乎的确是各个课程 难度和侧重点有所不同 。


双文化课程

课程目标
 提高学生学习东西方文化的热忱。
 加强学生对当代中国社会面貌的认识。
 培育学贯中西的文化精英及各领域的未来领导。

课程大纲
 中国现、当代历史
 中西方哲学简介
 当代中国政治/经济/社会/国际关系课题
 中西方文化课题个案探讨

课程活动
 参加全国双文化学习营
 参加全国双文化专题研习论文发布会
 参加校内外系列学术讲座
 东西方国家浸濡活动
 撰写研究论文（研究课题基于在中国的浸濡调查）

课程特点 – 双文化奖学金
可申请教育部特选中学双文化课奖学金，该奖学金只颁发给选读双文化课程的学生，
为期四年（中三至高二）

奖学金用途
 免除学费（四年）
 每年一千元书杂费资助
 赴中国浸濡六个月，西方国家两个星期

- 资助项目包括在浸濡国家的内陆航班机票及食宿
- 不包括食宿外的其它日常开销、签证费、保险费、国际航班机票


数理特选课程

课程目标
 为数理成绩优异的学生提供内容深广的综合课程。
 提供富有挑战性的学习环境，培养学生的独立思考能力与研究能力。
 为学生创造机会，以参与科研活动、学研交流、各种竞赛等。

课程架构
课程内容包括学术单元与研究单元两部分：

学术单元
课程旨在强化学生的基础知识，拓宽学生的知识面，为学生取得良好成绩打下坚实基
础。本单元将开设一系列富挑战性的综合数理知识课程，单元主题将围绕时下世人所
关心的当代热门课题。

研究单元
课程旨在培养学生的研究兴趣，激发其创造精神与革新灵感。本单元旨在提供学生独
立研究与探索的机会，使学生具备科研技能和论文写作技巧。成绩优异的学生有机会
参与校外实习计划、国内外竞赛以及学术会议。

研究资助
本课程提供研究基金予对科研充满热忱的学生，使其得以积极地开展并投入于科研计
划中。学校的科研中心也开放给学生进行科学实验，科研中心拥有十间设备先进、设施齐
全的实验室。

学术认证
数理特选课程中的研究课程早在2007 年就获得南洋理工大学的认可。在该单元获优秀
成绩的学生将在初院一年级时直接选修由新加坡科技局、南洋理工大学以及华侨中学
联合开设的深广研究课程（H3 Research）。


人文特选课程

课程目标
 发掘及培养在人文科表现优秀的学生，并为初院的人文特选课程奠定良好基础。
 加强学生的沟通能力、写作技巧、辩证思维与研究技能，以激发学生的创新精神和
     领袖潜能。
 提供具意义性、统整性和深广性的学习进程，提升学生对人文科的赏析能力，增添
     学习的乐趣。
 配合国家人力资源规划，培养海内外政府奖学金得主，以到海内外顶尖大学修读人
     文相关科系。

人文课程——课程特色

扎实的学术课程
为所有学科奠定坚实的基础，课程内容涵盖所有的纯人文科，意即英国文学、地理和
历史。

人文科专题研究
学生在指导老师的辅导下完成约6000 字的学术论文，以培养学生的分析能力、学术写
作能力以及独立研究的技能。部份学生将受邀参加校方赞助的校外指导计划，接受大
学教授的指导，并有机会在青年人文研究论坛上发表研究报告。

人文课程活动——体验式学习

组织或参与一系列精选活动，提供学生发挥领导才能的机会，拓展学生的国际视野：
 与澳洲墨尔本大学联办人文科增益课程
 与本地大学合办人文学术研究与指导计划(ARMLU)
 青年人文研究论坛(HRSY)
 华中人文讲座系列
 人文课程法律事务所实习计划
 GEB-HCI-DA 校际辩论赛
 人文响宴


语文特选课程

课程目标
 加强学生对中华文学基础知识的了解，培育华文精英。
 提升学生的文学素养，以陶冶情操，启迪心智，扩展视野。
 培养学生对中华文学创作与学术研讨的兴趣。

课程大纲
 中华文学发展简史  中国古典诗词
 中国历史串讲  中国哲学（儒家、道家）
 文言短篇散文  现代文学
 电影欣赏  创意写作
 当代中国政经与社会发展  中西比较文学

课程活动
 表演艺术欣赏  中华文化特展之旅
 文艺与文化讲座系列  文学研讨会
 驻校作家计划  中国浸濡学习
 语特拓展课程  文化体验学习

课程特点
 探讨中国古典文学的现代意义
 探析中国诸子哲学的实用价值
 主题研讨的学习模式，互动式的学习体验
 为申请公共服务中国奖学金做准备

jjrchome

tianyizhy 发表于 22-9-2011 17:52
请问版主，看上面的修读科目，在特选课程里，除了HP跟其他的不同以外，BSP，LEP和SMTP的课程设置看起来好 ...

大概查了一下，似乎的确是各个课程 难度和侧重点有所不同 。


双文化课程

课程目标
 提高学生学习东西方文化的热忱。
 加强学生对当代中国社会面貌的认识。
 培育学贯中西的文化精英及各领域的未来领导。

课程大纲
 中国现、当代历史
 中西方哲学简介
 当代中国政治/经济/社会/国际关系课题
 中西方文化课题个案探讨

课程活动
 参加全国双文化学习营
 参加全国双文化专题研习论文发布会
 参加校内外系列学术讲座
 东西方国家浸濡活动
 撰写研究论文（研究课题基于在中国的浸濡调查）

课程特点 – 双文化奖学金
可申请教育部特选中学双文化课奖学金，该奖学金只颁发给选读双文化课程的学生，
为期四年（中三至高二）

奖学金用途
 免除学费（四年）
 每年一千元书杂费资助
 赴中国浸濡六个月，西方国家两个星期

- 资助项目包括在浸濡国家的内陆航班机票及食宿
- 不包括食宿外的其它日常开销、签证费、保险费、国际航班机票


数理特选课程

课程目标
 为数理成绩优异的学生提供内容深广的综合课程。
 提供富有挑战性的学习环境，培养学生的独立思考能力与研究能力。
 为学生创造机会，以参与科研活动、学研交流、各种竞赛等。

课程架构
课程内容包括学术单元与研究单元两部分：

学术单元
课程旨在强化学生的基础知识，拓宽学生的知识面，为学生取得良好成绩打下坚实基
础。本单元将开设一系列富挑战性的综合数理知识课程，单元主题将围绕时下世人所
关心的当代热门课题。

研究单元
课程旨在培养学生的研究兴趣，激发其创造精神与革新灵感。本单元旨在提供学生独
立研究与探索的机会，使学生具备科研技能和论文写作技巧。成绩优异的学生有机会
参与校外实习计划、国内外竞赛以及学术会议。

研究资助
本课程提供研究基金予对科研充满热忱的学生，使其得以积极地开展并投入于科研计
划中。学校的科研中心也开放给学生进行科学实验，科研中心拥有十间设备先进、设施齐
全的实验室。

学术认证
数理特选课程中的研究课程早在2007 年就获得南洋理工大学的认可。在该单元获优秀
成绩的学生将在初院一年级时直接选修由新加坡科技局、南洋理工大学以及华侨中学
联合开设的深广研究课程（H3 Research）。


人文特选课程

课程目标
 发掘及培养在人文科表现优秀的学生，并为初院的人文特选课程奠定良好基础。
 加强学生的沟通能力、写作技巧、辩证思维与研究技能，以激发学生的创新精神和
     领袖潜能。
 提供具意义性、统整性和深广性的学习进程，提升学生对人文科的赏析能力，增添
     学习的乐趣。
 配合国家人力资源规划，培养海内外政府奖学金得主，以到海内外顶尖大学修读人
     文相关科系。

人文课程——课程特色

扎实的学术课程
为所有学科奠定坚实的基础，课程内容涵盖所有的纯人文科，意即英国文学、地理和
历史。

人文科专题研究
学生在指导老师的辅导下完成约6000 字的学术论文，以培养学生的分析能力、学术写
作能力以及独立研究的技能。部份学生将受邀参加校方赞助的校外指导计划，接受大
学教授的指导，并有机会在青年人文研究论坛上发表研究报告。

人文课程活动——体验式学习

组织或参与一系列精选活动，提供学生发挥领导才能的机会，拓展学生的国际视野：
 与澳洲墨尔本大学联办人文科增益课程
 与本地大学合办人文学术研究与指导计划(ARMLU)
 青年人文研究论坛(HRSY)
 华中人文讲座系列
 人文课程法律事务所实习计划
 GEB-HCI-DA 校际辩论赛
 人文响宴


语文特选课程

课程目标
 加强学生对中华文学基础知识的了解，培育华文精英。
 提升学生的文学素养，以陶冶情操，启迪心智，扩展视野。
 培养学生对中华文学创作与学术研讨的兴趣。

课程大纲
 中华文学发展简史  中国古典诗词
 中国历史串讲  中国哲学（儒家、道家）
 文言短篇散文  现代文学
 电影欣赏  创意写作
 当代中国政经与社会发展  中西比较文学

课程活动
 表演艺术欣赏  中华文化特展之旅
 文艺与文化讲座系列  文学研讨会
 驻校作家计划  中国浸濡学习
 语特拓展课程  文化体验学习

课程特点
 探讨中国古典文学的现代意义
 探析中国诸子哲学的实用价值
 主题研讨的学习模式，互动式的学习体验
 为申请公共服务中国奖学金做准备

jjrchome

楼主可以参考一下这个老贴：http://bbs.sgchinese.net/thread-3751136-1-1.html

还有这个：http://hedgehogcomms.blogspot.co ... t-combinations.html （德明的）