请教华文阅读理解的答题技巧

shima

我从前一直很抵制华文阅读理解通常最后一题，常常是问你有什么看法的那种问题。
为了不少丢分，我曾经教过孩子谈看法不能脱离阅读的文章的主题，比如讲美德的，答案就得往美德上靠。
没想到这次考试阅读理解是关于给妈妈最好的礼物的，孩子的答案就靠着文章主题说真诚是给妈妈最好的礼物。
老师改的标准答案是，给妈妈最好的分数是最好的礼物。
真是很无奈，我觉得如果不往主题上靠，就应该接受任何孩子合理的答案。

问题是，我抵制，我觉得现在都没用。
特请教这里的华文老师，指点迷津。

还有一种我给孩子讲不清的情况。

就是阅读理解中，有一段两个人物的对话，然后问题是问比如你觉得其中一个人是个怎样的人？或者类似总结类的问题。

孩子不能从对话中概括出来答案，通常是在对话中选出几句，衔接不好，也夹杂了很多没有必要的形容词什么的废话。

同样请教这里的老师、家长，怎样让孩子从中学会概括、精简。

欢迎老师们指教，有经验的家长发言，同样困惑的家长一起讨论。

清而不寒

直接找华文教师
指出她的错误，
真诚 还是 最好的分数？？
真诚是人的品德
最好的分数只是努力的结果，应试的需要
我没看过文章，但如果两个答案给我选，应该要升华为品德问题才是好回答，不能留于表面。

shima

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我也同意你的看法，不过孩子觉得老师就是对的。

这个星期就开家长会了，我想到时候请教老师。
不知道老师给的答案是建议的答案，还是学校规定的标准答案。

“最好的分数”若是标准答案，本身就令人置疑，更误导孩子。

阳阳妈

shima 发表于 8-3-2011 10:50
我从前一直很抵制华文阅读理解通常最后一题，常常是问你有什么看法的那种问题。
为了不少丢分，我曾经教过 ...

请问这是小几的阅读理解题？

春满月圆

如何提高孩子的阅读理解
很难有一个标准的方法~~~

有的题目考的是孩子的语文能力，就是基本的理解，抄原文，改变基本的人称、对话等，
有的题目考的是孩子总结归纳能力，就是要求孩子能从篇章的不同部分归纳答案，
有的考的孩子是逻辑思考，比如你说的最后一个开放题~~~

所以，觉得孩子的理解问答做得不好
可以先研究一下孩子欠缺的是哪一部分
然后举实际的例子给孩子解释，比如他的考卷~~~

至于你提到的孩子的老师给的答案
不知道原文是什么，题目又是怎么问的
是在文中的意思呢，还是问孩子的看法~~~

其实，最后一个开放题，理论上是没有标准答案的
但还是可以给孩子一些基本的指引
比如，你说的就课文中的原意进行扩展、回答，这肯定是没错的
但有一点要注意，那就是这篇文章本身的立意
如果篇章本身是褒扬一种价值观的，当然顺着说就好
如果是批评某种现象的，当然就要从中找教训经验什么的~~~

还有一种也要注意，比如题目让结合自身的例子来说明
这个更要孩子明白文章本身的立意
无论是立，是破，例子一定要能说明自己的观点~~~

shima

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我印象是华文从小4开始就有问“你认为”一类的开放题了。

阳阳妈

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谢啦！

shima

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对，你提到的最后一种情况也是孩子经常丢分的地方。

改天我上个具体的文章，咱们具体文章具体分析。

四月非花

学习啦

jessica_ds

提前学习一下