【转】孩子谈恋爱，爸妈如何不担心

xuemei166

不知从何时开始，孩子会对着镜子傻笑，在乎自己的穿着打扮。
是交男女朋友了吗？会不会太早？
许多父母为此嘀咕，心里不安。

当孩子情窦初开时，父母亲该怎么办？

志刚和太太约念中二的儿子周末一块爬山，
但不知何故，平常爱爬山的儿子竟推辞不前，说要在家念书，
夫妻俩只好独自前往。

回程比预计时间早一个多小时，
回到家门口看到一双陌生的女用鞋。
当志刚还在犹豫是否该推门而入时，
太太已迫不及待掏出钥匙冲进去。

只见儿子和他的女同学从书本抬起头来，
愕然地看着从外头冲进来的爸爸妈妈，
还听到惊慌失措的妈妈语无伦次的说：
“去去去，去外面麦当劳念书，这里不适合你们两个人一起念书。”

儿子一脸茫然
太太嘴里没有明说，但志刚心里明白两个人的担心是一样的，
两个青春期的孩子独处一室，难保不发生什么事！！！

这也是许多为人父母心中的担忧，
当孩子慢慢长大，进入青春期转大人，开始接触甚至结交异性朋友时，
常常不知如何是好？是该禁止还是不要太多干涉？
用什么态度面对，对孩子与亲子关系都比较好？

xuemei166

【发展不同的人际关系】
也许可以从孩子的发展阶段看起。

当孩子身体开始产生变化，大约是在小学五、六年级，他们已进入前青春期。

生理上的变化，让他们强烈意识到自己的性别，也对性充满好奇，渴望了解异性，希望知道如何与自己不同性别的人来往相处，怀疑自己是否具有吸引力？
心理上，青春期的孩子也开始探索自我是谁？想成为什么人？愈来愈有自己的主张和想法。同时，也不再那么依赖父母，慢慢从家人转向同学朋友，学习发展不同的关系。

如果能了解从小拉拔长大、全然依赖的孩子已进入不同阶段，就比较能够释怀孩子的转变，知道该如何转换自己的角色和态度，给予适当的教导。

既然是孩子正常的发展阶段，与其禁止担心，不如给孩子一个清楚的高度。
但很多父母正好相反，只是担心紧张，不断发生磨擦冲突，却没办法给他们重要的引导。

比如说，告诉孩子交朋友都会经历不同的阶段。
人类学家的研究，人在发展人际关系时会经历
无性别期（幼儿）、
同性群友（学童）、
同性密友＋异性群友（青少年）
异性密友期。

一般来说，小学都处于同性群友期，
青春期则渐渐进入同性密友和异性群友这两个阶段。
他们渴望有推心置腹的同性好友，也喜欢有一群异性朋友。
但被社会资讯过度强调爱情与情欲所影响，
很多孩子误以为对异性的欣赏与好感就是爱情，掉入分辨不清的泥淖中。

因此，如果父母能有健康的态度在先，
知道孩子有不同交友阶段与需要，
不会一味认定孩子一有异性朋友就是在谈恋爱，
才能帮助孩子也进一步厘清自己的观念与感觉。

父母可鼓励孩子跟异性保持朋友关系，
甚至从中了解自己比较适合哪种类型的人，有助将来择偶时的选择。

xuemei166

【回到自己的青春期】

另一个贴近孩子的做法是，回到自己的青春期，
回想自己十七、八岁，甚至更早的十二、三岁，心里在想什么？
感觉又是什么？希望父母怎么对待自己？
如果能回想自己的成长过程，就比较能同理孩子现在的心情。

比如说，自己也曾经很在意外表，希望能吸引别人的目光，
希望自己受人喜爱，对异性充满好奇。
再如，在长大的过程中，也不喜欢父母翻阅自己的私人信件、日记
或不断查勤，觉得不被尊重和信任，会有一种强烈的厌恶感和反抗心。

也许父母亲当大人都太久了，忘了年少时的青涩尴尬与狂飙不羁，只想赶快保护孩子。

如果孩子与异性接触还是让自己紧张焦虑，
不妨先问问自己，是什么让自己这么不安？
是什么让自己跟孩子发生激烈的冲突？

每个人都有早期关系，会影响我们现在的行为与反应，
像原生家庭父母间的互动以及对待自己的方法，
而这又会影响自己面对孩子现在的亲密关系。

比如说，在成长过程中，
父母禁止自己跟异性接触，要到大学毕业择偶才能交往，
因此现在对孩子也比照办理，没想到现在环境已大大不同。
或是自己曾有不好的交往经验，
因此非常保护孩子，希望排除任何伤害。

xuemei166

【何时该说yes，何时该说no】

现在的环境的确跟从前不同，男女接触比以前频繁且自然。

过去的环境是男女授受不亲。
但现在的孩子从幼稚园就开始男女合班，接触机会很多很自然，
不像从前是过度压抑，对异性茫然无知，父母不需要过度担心。

另一方面，现在各式资讯发达，特别是性观念的开放，
让父母担心孩子是否会过早有肌肤之亲。

除了要告诉孩子上述交朋友的阶段差异，也要教孩子立界线。

用动物学家毛里斯所发展的“亲密十二个阶段”来告诉年轻的孩子，
何时该说yes，何时该说no。

【毛里斯親密的十二階段】是－－
1. 眼望全身
2. 互相注視
3. 聲音傳遞

4. 牽手
5. 摟肩
6. 摟腰

7. 臉的接觸，包括接吻
8. 手和頭的接觸
9. 手和身體的接觸

10. 口到胸的接觸
11. 手和xing器官的接觸
12. xing交

阶段1～3就是一般的社交活动，
4～6是自然的情感表达。
7～9就是亲密的爱抚，会引起生理反应。
而10～12就是广义的性行为。

父母应清楚告诉孩子，这个阶段的异性接触最多就是到第6的搂搂腰和牵手。

父母有机会可以跟孩子讨论不同的亲密程度会给他什么感觉？
自己能接受的底线在哪里？哪些部位是不可侵犯的？
尤其是女孩子，要让她知道安全底线在哪里？教会女儿保护自己，
也教会儿子学习尊重及保护女孩子，做一个有责任感的男子汉。

xuemei166

【陪伴与爱最重要】

青春期的孩子除了教导，还需要陪伴，
父母要慢慢转换自己的角色，从全然的教导，加入陪伴的成份，
孩子愈大愈需要陪伴，而不是说教。

跟孩子的沟通，“听”和“说”一样重要，
很多父母花了很多时间说，却不知道孩子心里在想什么，
如果愿意多花一点时间聆听，就会多了解和同理孩子所碰到的环境与次文化，
不会害怕自己是否落伍了，不敢开口关心或管教孩子。

如果不知道怎么开始，不妨从谈话时间做起，
不要急着遽下评断，对孩子说教，
而是一半时间听孩子说，一半时间自己说，就会发现有很大的不同。

而父母的爱，其实就是最好的支持与陪伴。

家庭温暖不够，父母疏于照顾与关心
孩子较容易依赖爱情，试图从两性关系得到温暖与慰藉。
如果发现孩子有此倾向，不妨多跟孩子相处与接触，
多些言语上的鼓励与肯定，
也多些肢体上的接触，抱抱他们，给他们温暖，转移对异性的依赖。

当父母碰到状况无法处理时，不妨和学校辅导员连络，寻求协助，
有第三者的转圜，能避免亲子直接冲突，寻求不同方式来解决问题。
而一些成长团体或学校的妈妈成长班也很值得参加，
和其他父母分享经验，也可以纾缓自身的压力和焦虑，
知道如何与青涩的青少年共舞。

明年PSLE

如此好贴！第一时间收藏，以备后用，谢谢版版主！

欢迎好运

目前对孩子只是稍微有点担心,
还没到紧张的程度.
不过也不能掉以轻心,
避免孩子行差踏错.

永远的牵挂

学习了，不过对孩子在这方面的教育还在彷徨中。。。。。。

欢迎好运

PSLE:你说出了重点.



        
         

春满月圆

暂时还没这个担心
我家的明显晚熟~~~