宝宝缺乏自信的常见表现

不同孩子由于性格差异，缺乏自信的表现自然也不相同，因此同样解决问题的方法未必适合所有孩子。这就需要父母在充分了解自己孩子的前提下，细心观察，及时发现孩子的各种异常行为，并对其进行具体分析，找出导致孩子缺乏自信的真正原因所在，对症下药找到适合自己孩子的解决方法。
 
 
  不愿意和周围人说话、交流

有时候孩子因为经常被批评、指责，会变得少言少语。周而复始，便不再爱和周围的人说话、交流，觉得尽量少说话可以减少甚至避免挨说的机率。

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    过分依赖父母

有时候一般孩子可以独立完成的事情，却偏偏不愿意自己完成，想要依靠周围人来做。这类孩子往往担心自己做的不好，对自己不相信，要爸爸妈妈帮忙做肯定会比自己强，习惯了父母给自己做好一切。

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  产生嫉妒心理

当孩子总是觉得其他小朋友的衣服漂亮、玩具好玩，感觉自己什么都不如别人时，说明在孩子心中已经开始有了对比、比较、甚至攀比心理。当自己的生活环境没有他人优越时，逐渐会产生羡慕心态，自我排斥，如不正确引导很可能导致嫉妒心理。

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    过于听话

父母都希望自己的孩子听话，不喜欢那些顽劣的孩子。但心理学家认为，儿童在言行方面略有越轨，对他们的身心成长有益。那些对家长言听计从的孩子，通常低估了自我价值，自信心比较弱，对环境和生活中发生的事物怀有恐惧。

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◆让孩子既听话又不受到伤害
 
 
 
 
 
 
 
 
  孩子缺乏自信心的原因
 
 
 父母要求过于苛求
父母总是指责幼儿这也不是，那也不行，在孩子短暂的生活中，难以体会成功的喜悦，会觉得一事无成，怀疑自己的能力，形成一种自卑心理。
 
父母之间攀比
父母盲目地拿别人孩子的长处和自己孩子的短处相比，责骂训斥，讽刺挖苦，会使自家的孩子越来越自卑。
 
外表不好看
孩子到了3岁后，开始对自我和环境有审美要求，有些孩子甚至更早就在这方面有了敏感性。绝大多数的女孩对于自己的外表都不满意，总觉得自己的外表有缺陷。
 
学习成绩差
面对学习不好的孩子，家长通常采用数落、表扬别人家孩子、甚至责骂棍棒的方法。时间久了孩子自卑心理逐渐形成，开始自我放弃、否定，觉得自己就是不如别人，就是很笨，失去了学习的兴趣。自信心饱受打击，早已消失。
 
家庭条件不好
每个家庭的经济条件都有所不同，而小孩子间多少都是会有攀比的心态的，长期看着别人家孩子吃的、用的、穿的都比自己的好时，就会对自己产生自卑，觉得自己的拿不出手。作为家长，应该从小灌输正确的思想，让孩子学会满足，经济条件的好是远远没有上限的。
 
 
 
 
  家长如何及时发现孩子的不自信心理
 
 
 加强与孩子的互动沟通交流
生活中的有些事情可以尝试着让孩子去了解，谈谈自己的看法，留意孩子在言语中是否存在异常之处。
 
细心了解孩子在幼儿园、学校里的行为表现
遇到疑惑的事情或发现孩子的异常表现，及时和老师交流。
 
常常观察孩子的行为举止，了解孩子的想法
经常观察孩子是否存在怪异行为，如有异常之处，可从最近孩子身边发生的事情入手找原因。
 
经常从别的小朋友口中了解对自己孩子的谈论与评价
客观的了解自己孩子在其他小朋友们眼中的印象，有利于直接发现问题所在。 
 
 
 
 
  克服宝宝自卑心理的方法
 
改变形象法
心理自卑的孩子，通常具备服饰保守、说话吞吞吐吐、走路畏缩等特点。从改变服饰、说话的音量、走路的姿势入手，便是改变他们心态，克服自卑心理的一条捷径。据国外最近的实验显示，人在举重时如大声喊叫，就能多使出15%的力量，举起更重的杠铃。实验同时还证实，昂首阔步的举止以及整洁大方的打扮也能提高信心。因此，专家认为，家长对有自卑心理的孩子应特别注意教育他们改变自己的形象：穿整洁大方的服装，讲话爽快，走路昂首阔步等等。
 
 
 
 发挥长处法
“尺有所短，寸有所长。”每一个人都有自己的长处和优势，同时也有自己的短处和劣势。如果用其所短，而舍其所长，就连天才也会丧失信心，自暴自弃；相反，一个人若能扬长避短，强化自己的长处，就是有残疾的人也能充满信心，享受成功的快乐。因此，消除孩子的自卑心理，要善于发现他们的长处和优势，并为他们提供发挥长处的机会和条件，这也是帮助孩子克服自卑心理的关键。
 
 
 
 
语言暗示法
语言是思想的表露。积极的语言能使人产生积极的情绪，改变消极的心态，因而家长可以有意识地用“你聪明!”“你一定行!”之类的积极语言为孩子打气，或是在此基础上，让孩子根据自己的实际情况拟定一句鼓舞斗志的话，每天上学之前都念上几遍，在语言暗示后再满怀信心地去上学。
 
 
 
 预演胜利法
每当孩子遇到困难，不敢接受挑战时，就要求他们先在头脑中想象完成任务时的胜利情景。这种白日梦式的预演胜利法，对于帮助孩子战胜恐惧心理，愉快地接受富有挑战性的任务，具有立竿见影的效果。

 
 
 
 
 
储蓄成功法
自信是成功的保证，自信也是建立在成功的经验之上的。科学研究表明，每一次成功，人有大脑便有一种刻划的痕迹——动作模式的电路纹。当人重新忆起往日成功的动作模式时，人又可重新获得那种成功的喜悦，从而消除自卑，充满信心。在消除孩子自卑心理时，为了能让他生活在成功的体验之中，行之有效的方法是指导他建立成功档案，将每一次哪怕是非常小的成功与进步都记录下来，积少成多，每隔一段时间就拿出来看看，经常重温成功的心情，这样能使他信心百倍地去克服困难。
 
 
 
 洗刷阴影法
失败的阴影是产生自卑的温床。有自卑心理的孩子遇到的挫折与失败比一般孩子要多得多，及时洗刷失败的阴影是克服自卑，保持自信的重要手段。洗刷失败阴影的方法很多，较为常见的有两种：一是家长要帮助孩子将失败当做学习的机遇，认真分析失败的原因，从失败中学习和吸取教训，总结经验；二是彻底遗忘，家长要帮助孩子有意将那些不愉快的、痛苦的事情彻底地忘记，或是用成功的经历去抵消失败的阴影。

 
 
 
 
 
  增强宝宝自信心的游戏
 
6个月的宝宝
游戏：呀呀学语
◆玩法：发出各种不同的有趣声音，看你的孩子是否模仿。

◆作用：这一年龄段的婴儿意识到，他能活动嘴唇和舌头发出不同的声音。你要开始同他对话，告诉他语言是个有趣的东西，激发他听说的欲望。

◆下一步：试着把他发出的声音和特定需要联系起来。当他哼哼或嘟囔时，要做出正确的回应，确保他要表达的信息已经传递出去。

 
 
游戏：坐起来够东西
◆玩法：用枕头把孩子支起来，保持坐的姿势。附近放一件颜色鲜艳的玩具或者很可爱的小东西，鼓励他去够这件玩具。

◆作用：这项活动可以增强孩子躯干的肌肉，还能开发他独立坐起来所需要的平衡能力和信心。

◆下一步：帮助孩子从趴或躺的姿势坐起来，最后他会自己尝试这项运动。

 

 
 
 
 
 12个月的宝宝
游戏：拆宝塔
◆玩法：用积木块垒成宝塔，让孩子把它推倒。如果他不愿意，你就自己推倒，然后看他是否会跟你做。

◆作用：这个游戏可以锻炼孩子手眼的协调性，还能让他感到他可以去控制你和游戏。

◆下一步：鼓励孩子自己垒宝塔，大多数1岁儿童都能不靠别人帮助垒起2-3块积木块。
 
游戏：找妈妈
◆玩法：让孩子脸朝你，而你则躲到沙发背后，探出头来说“嗨”，然后再躲起来，出现在另一边。

◆作用：12个月时，婴儿开始理解：一个东西离开视线时，它并不是真的消失了，而是移动了位置。藏猫猫的游戏让孩子了解到，你并不是永远消失了，因此建立起信心。

◆下一步：不再探出来，而是一直躲着叫他的名字，直到他向你爬过来。他发现你会感到很兴奋，而且这样做会让他把你的声音和形象联系起来。
 
 
 
 
18个月的宝宝
游戏：玩具农场
◆玩法：建立一个玩具农场、汽车库或者玩具屋，然后演出一个故事，直到孩子参与进来。

◆作用：这类游戏能让孩子获得一种撑控感，并有助于他人们交往的方式。

◆下一步：在场景中引入一个新的玩家，比如宠物狗，然后通过问问题激发孩子的想象力。比如问他：“小狗会睡在哪儿呢？”“它在哪儿吃饭呢？”“它和其他动物能合得来吗？”等等。

 

 
 
游戏：那是什么？
◆玩法：用单色纸把盒子包起来，在里面放入同样颜色的塑料杯、球、积木块等对婴儿无害的东西。把包好的盒子放在面前，当孩子把每件东西拿出来时，告诉他这是什么。

◆作用：婴儿喜欢把盒子倒空再填满，这个练习能很好地增加他的词汇量，让他认识颜色。

◆下一步：把东西放回盒子里时数数，也可以尝试加入其他颜色的盒子和物品，然后看他是否能把相同颜色的物品归到同样颜色的盒子里。
 
 
 
 24个月的宝宝
游戏：打乱——重来
◆玩法：摆上几张你和孩子一同到过的地方的明信片或者照片，和他谈论每张图片，然后将图片打乱，让孩子重新选择。你可以帮助他，比如问他：“看这张图里的小船！其他哪张卡片还有小船呢？”

◆作用：2岁的儿童有能力分辨图像了。孩子每次回答问题正确后，都会充满骄傲。

◆下一步：问你的孩子他是否能认出来某张特定的卡片，如果能，问他还能记住什么？（不过不要指望他用一个词以上的话语来回答，比如谈到你们去过的湖泊，他可能只会说“闪闪发光”。）这会提高他的语言能力和长期记忆。
 
游戏：角色扮演
◆玩法：在盒子里装上好玩的帽子、鞋子、项链和一些道具，如玩具听诊器、照相机、电话等，然后让孩子进入假想世界。如果他不能马上投入进去，你可以说，“这顶厨师帽好难看啊！”然后戴到自己头上，让他开始游戏。

◆作用：这一年龄的孩子有自学的才能。你的任务仅仅是提供素材，然后在他的创造中享受乐趣。

◆下一步：用盒子里的东西编一个故事。虽然孩子还没准备好叙述自己的想法，但你可以让他进入你的故事，这会鼓励他的想象力充分拓展。